中医药学是中华文明的瑰宝，人才是中医药传承创新发展的驱动力。日前，广东省委人才工作领导小组印发《关于加快我省中医药人才队伍高质量发展的若干措施》（以下简称《若干措施》），聚焦中医药人才培养、引进、使用、评价、激励等关键环节，有针对性地研究提出一系列创新举措，提供人才支撑。

促进人才培养与产业发展相互交融，是此次政策的一大亮点。《若干措施》表示，一方面要持续加强中医药学科专业建设，支持高水平中医药院校建设，鼓励高校因地制宜设置“新医科”引导性专业，建设未来学习中心，支持中医药与前沿领域交叉融合。另一方面，支持建设中医药产业学院和成果转化示范基地，建立中医药产业人才联合培养机制。

在推动中医药高层次人才队伍建设上，明确提出扩容提质，包括造就战略科学家和创新团队、壮大领军人才队伍、托举青年拔尖人才、健全高层次人才服务体系等创新举措，覆盖中医药领域医、药、技、护等各类别岗位。在“省级重大人才工程”卫生健康领域的项目中，增设“岭南岐黄学者”“岭南青年岐黄学者”专项，单列计划、单独设组、单独评价。

如何破解基层中医药人才短缺、分布不均难题？《若干措施》提出，要通过实施订单定向培养、“三支一扶”计划向基层支医倾斜、持续开展中医全科医生培养培训等，加大基层中医药人才供给力度；完善基层医务人员招聘标准和程序，优化职称评价体系，实行成果代表作制度。同时，推动优质中医医疗资源下沉，形成上级医院医师定期到基层医疗机构服务的长效机制，提升基层中医药服务能力。

健全符合中医药规律的评价体系与创新人才引育机制同样关键。《若干措施》表示，要健全人才分类评价机制。对临床人才重点评价临床疗效，基础人才评价中医药基础理论研究和原创能力，科研人才评价探索疾病规律、解决临床问题、用现代科学解读中医药学原理的能力。

《若干措施》提出，支持我省中医药院校与港澳高等院校合作共建国际校区。推动大湾区中医师资质互认，加强三地在中医领域协同育人；支持港澳中医师在粤医疗机构执业发展，鼓励中医药专业博士后赴香港、澳门开展学术交流与合作；支持横琴粤澳深度合作区培养和引进中医药产业人才，推动中医药国际人才培养。

目前，广东形成了多层次多维度的中医药人才培养模式。全省中医类别执业（助理）医师数达6.7万人，建成41个国家中医药局重点学科、19个学科入选高水平中医药重点学科；拥有“两院”院士2人、国医大师4位、全国名中医8位，以师承方式培养1300名优秀青年骨干人才，全省中医药专业在读硕士6988人、博士1524人。

广东省中医药局称，此次《若干措施》的出台，更是精准对接广东中医药发展的现实需求，破解人才培养结构性矛盾、高层次创新人才不足、基层人才质量不高等痛点难点。

南方+记者 黄锦辉