1月12日，广东召开2026年全省教育工作会议暨全省县域普通高中振兴工作推进会，部署新一年重点教育工作，并启动县中振兴行动。

记者从会场获悉，广东将打通市域教育资源，加强教师市域内跨学段动态调整和余缺调配，推进紧缺学科教师市域统筹、校际共享。2026年，广东将县中托管帮扶由15个县扩大至57个县（市），加快缩小城区高中和县中办学条件差距。

全国县域普通高中振兴现场推进会指出，当前学龄人口排浪式变化给高中阶段教育带来总量不足和结构性矛盾的双重压力，未来基础教育学位供给压力最大的学段在高中。

省教育厅表示，“十四五”以来，广东通过实施县中发展提升行动计划、高中办学条件改善项目、县中托管帮扶工程等举措，县中教育发展取得一定成效。接下来，广东将扎实推进县中振兴行动，综合运用贯通学段资源、发展综合高中、挖潜扩容、购买民办学位、新建高中等方式，增加公办高中学位供给，确保到2030年全省普通高中入学率达70%。

教育帮扶是缩小教育区域发展不平衡的重要抓手。此前，广东已经启动首批新型城镇化试点县（市）的15个县中的托管帮扶工作。2025年8月，广东印发《广东省县域普通高中学校帮扶工作方案》，部署新增42个县(市)的1所县中托管帮扶工作，将在今年春季学期全面开展。由此，广东的县中托管帮扶工作将扩大到57个县（市），实现全覆盖。

广东还将开展县中校长教师托举行动，深化中小学教师职称和考核评价制度改革，探索在编制、待遇、职称评聘等方面给予县中教师更大支持，并将银龄讲学计划实施范围扩大至县中，共计划征集1000名教师，尤其鼓励支持珠三角地区优秀的退休老师到粤东粤西粤北地区去讲学或从事志愿者。

目前，广东已研制全省普通高中多样化特色发展“1+1+5”改革方案，从今年开始逐年选一批省级的普通高中多样化特色发展培育对象，计划到2030年全省建成不少于200所涵盖科学、人文、体艺、综合等多个领域的优质特色普通高中，有县(市)的地市至少有1所县中为省级优质特色普通高中，其中综合高中至少有1所。

南方+记者 陈伊纯 李秀婷