距离中山市正式全面启动“无废城市”建设，成为生态环境部公布的“十四五”时期“无废城市”建设名单城市之一，已过去三年多之久。

三年间，中山“无废城市”建设成果遍及全市各个角落：从“无废”主题制度出台，到“无废城市细胞”打造；从“无废文化”宣传队伍组建，到“无废”理念深入人心，“无废”与这座城市的发展产生了千丝万缕的关系。

“无废城市”作为以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领的城市发展模式，需要人人参与进来。而“无废文化”的创建与传播，是鼓励更多人参与“无废城市”建设的重要途径。

近年来，中山市在推进“无废文化”建设过程中，以创新性、趣味性和实践性为抓手，打造了一系列独具特色的“无废文化”品牌，形成“全民参与、多元共创”的生动局面。

三年间，中山“无废城市”建设成果遍及全市各个角落。图为中山市兴中广场。   南方+ 叶志文 拍摄

推出主题读物，丰富“无废文化”传播形式

“无废文化”从不为人所知，到在市民中间产生广泛影响，与中山市系统推广分不开。

“这几年，中山‘无废文化’宣传从零开始，我们一步步去构想、宣传这个概念，其中，最重要的是‘无废城市’IP的打造。”中山市生态环境局相关负责人介绍。

在中山市生态环境局主导下，2023年，中山“无废城市”IP“小8”诞生，两年多来，“小8”频繁出现在“无废”主题活动中，靠着外形可爱、辨识度高的特点，逐步为人所熟识，成为“无废文化”宣传的重要抓手，推动“无废”理念逐渐深入人心。

青少年是生态文明建设的有生力量，抓好“无废城市”建设，从青少年阶段培育“无废”理念尤为重要。

2024年，作为早期加入“无废城市”建设队伍的一员，中山市环境科学学会副秘书长岑凤迎受聘为东凤镇西罟小学环保副校长，这是中山市推动“无废城市”建设的又一举措，多位环保领域工作者受聘为学校环保副校长，推动“无废文化”进校园、“无废校园”打造。

2025年，中山市教育技术中心联合中山市环境科学学会出版《“无废”魔法学校游历记》少年绘本。这是一本贴合小学生活，以趣味故事形式传递“无废”理念的读物，进一步推动“无废”理念在校园中传播，让“无废文化”扎根每一个角落。

“无废”主题活动——《“无废”魔法学校游历记》主题分享会走进南国书香节。 受访者 供图

中山市还以“分龄分层、全域渗透”为核心，构建系统化无废教育课程体系，依托《“无废”魔法学校游历记》科普读本，联合多方力量按学段设计差异化教学内容：1-2年级通过角色扮演、小游戏趣味认知“无废”概念，3-4年级开设“旧物改造”“厨余堆肥”等实践探索课程，5-6年级以“无废校园提案”开展理念升华研讨，形成含教案、课件、教具清单的标准教学指南。

此外，中山首创的《绿野仙踪奇遇记》“无废”主题剧本杀及其匹配的研学活动也是该市深植“无废”理念的重要尝试。

该活动突破传统宣教模式，将“无废”理念与角色扮演、场景解密深度融合，将垃圾分类、资源循环、低碳生活等抽象概念转化为可感知的互动游戏，让参与者在互动过程中掌握“无废”知识。

中山市“无废文化”进基层系列课程围绕“无废学校”“无废社区”和“无废工厂”，研发宣讲课程，让市民沉浸式体验“无废”理念对城市的改变，同时鼓励家庭在日常生活中也积极践行“无废”理念，助力培养公众的“无废”意识和文明素养，提升城市的生态文明程度和形象。

“我们还结合绘本、剧本杀等内容，推出‘无废’快乐行研学线，通过‘理论知识+剧本杀深度沉浸+农田自然实践’模式，让大家沉浸式感受‘无废’魅力，为生态文明建设提供科学支撑。”中山市生态环境局相关负责人表示。

值得一提的是，中山创新推出的“无废主题”绘本系列课程及实景沉浸式剧本杀研学项目，相关课程与线路还获评国家级生态环境精品课程、线路。

五桂山街道旗溪村。   南方+ 叶志文 拍摄

“无废”元素融入活动，“无废文化”浸润无声

除了推出“无废”主题读物、课程，中山市还通过在活动中注入“无废”元素，号召更多人加入“无废城市”建设。

其中，中山推出的“无废”快乐行研学线路，通过设计“无废”主题研学路线，让参与者通过亲身体验了解“无废城市”理念，从而认识到减少废弃物产生、加强资源回收利用对于城市环境和未来发展的重要性。

2023年至今，中山市在多场“无废”主题活动现场、“无废”进校园活动中推出“以书换蔬”活动，吸引市民参与到“无废城市”建设中来，三年间，兑换图书约3000本，这种通过将旧书籍变成蔬菜、又将旧书籍投入新一轮循环中的方式，让人们在潜移默化中了解“无废”理念。

“‘以书换蔬’很受大家欢迎，尤其是小朋友们，都会拿着自己的旧书来换，孩子们通过参与这样一场环保活动，在心中也种下了‘无废’的种子。这些书籍我们会捐赠给学校等场所，实现循环利用。”岑凤迎说。

2025南国书香节中山分会场暨第十七届中山书展现场，“无废”主题活动——《“无废”魔法学校游历记》主题分享会吸引了读者们的目光。中山市在创作“无废”主题读物基础上，还通过将其送至群众中间，让更多人了解“无废文化”，加入“无废城市”建设。

“无废中山”主题活动走进图书馆。 受访者 供图

中山市生态环境局、中山市教育和体育局联动，通过普及“无废城市”建设知识，有意识地培养儿童及青少年环保意识，通过“无废文化”进校园等方式，吸引更多人尤其是孩子们加入“无废城市”建设中来，让“无废”理念在潜移默化中深入人心。

近年来，“无废”主题活动频繁走进中山市民身边。自“无废城市”建设开展以来，中山开展“无废”主题活动百余场，实现全市23镇街全覆盖。

2025年，“无废”元素频频出现在备受中山人关注的重点活动中——

“物料回收”摊位“现身”第38届中山慈善万人行助力“百县千镇万村高质量发展工程”巡游活动，让人们在参与活动过程中了解“无废”理念。

作为中山慈善文化盛事，中山慈善万人行在海内外有着广泛影响力，2025年，为响应建设“无废中山 绿享未来”的环保理念，活动特在巡游东西线出口处设置物料回收点，各巡游队伍在巡游出口处定点回收彩旗和KT板物料，此次回收的彩旗将会保存至下一届中山慈善万人行并循环使用，真正做到绿色环保、物尽其用。

“物料回收”摊位“现身”第38届中山慈善万人行。 受访者 供图

在第十五届全国运动会和全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会中山赛区开赛前，中山市专门召开生态环境质量保障主题发布会，介绍了中山办“无废全运”的优势与成效，让“无废”理念随着大型赛事的举办进一步深入人心。

2024年8月至今，“无废文化”进基层系列活动在中山市得到广泛且深入的推广，累计场次超25场，参加活动超2000人次，收集345份问卷，满意度高达99%，切实将 “无废文化”理念播撒至城市各个角落。

调动各界力量，让“无废城市细胞”成为宣传媒介

“无废城市”建设、“无废文化”宣传不是一个人、一个单位的事，而是需要社会各界共同参与，为此，2022年以来，中山建成了一批“无废城市细胞”，并以它们为媒介，持续宣传“无废”理念。

走进位于中山五桂山街道旗溪村的“无废学校”——桂南学校，将纸盒“变废为宝”的手工作品等体现“无废文化”的元素扑面而来。

“万物皆可美术”“物品无废”是桂南学校美术课的理念。桂南学校将“无废”理念根植到课程以及日常生活中，学校美术课所用的材料很多都是将“废物”重新利用起来了，例如废树枝、废塑料、废笔筒、废布料、废纸等，都会被循环利用。

桂南学校学生“变废为宝”。  南方+ 苑世敏 拍摄

这样的“无废”做法在中山并不是个例：在课程设计方面，丽景学校通过“5+2”模式推进课程育人，将环保教育纳入教学体系；香山小学通过“蚯蚓塔计划”让科学课与生态循环实践相结合。在厨余处理方面，丽景学校推行“光盘行动”，从源头减少浪费，香山小学打造“蚯蚓塔计划”；在废旧物品利用方面，丽景学校每学年举办“变废为宝”创意设计大赛，年收集上百件作品，开展二手物品跳蚤市场，建立班级、年级、学校三级二手书循环漂流机制；实验小学设立“捡・爱”小屋，整合爱心废品回收、衣物回收功能，形成完整回收售卖台账，实现各类废弃物“分类回收-创意再生-循环使用”的闭环管理。

2022年，中山全面启动“无废城市”建设后，聚焦城市建设“最小单位”，目前，全市累计建成31所“无废学校”，还打造了“无废工厂”“无废餐馆”等“无废城市细胞”，通过引领绿色生产生活方式，实现固体废物减量化、资源化和无害化的社会单位，扩大“无废文化”宣传渠道，提升了社会各界参与“无废城市”建设的积极性。

撰文：苑世敏

摄影：叶志文 苑世敏