“以育人之能，服务地方所需。”这是阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校（以下称“两校”）设立风电专业的初心。

当海风为阳江吹来了千亿级风电产业，当风电龙头企业相继落户形成完备产业链，学校率先在广东省技工院校中开设风电场机电设备运行与维护专业，更以这一专业为起点，掀起了一场“产业要什么，我们就教什么”的专业革新热潮。

顺势而为：从风电专业“破题”，专业群跟着产业走

“阳江从‘风电之城’向‘绿能之都’跨越，缺的不是设备，是能把设备用好、护好的高技能人才。”两校负责人直言专业设立的初衷，“我们不能让职业教育与产业发展‘两张皮’，风电专业只是一个开始，背后是我们‘产业需求为导向’的办学逻辑。”

时间回到2023年，彼时阳江风电产业正处于扩张关键期，但运维人才缺口高达数千人。学校组建调研团队，用一个月时间走访了多家风电企业，从生产车间到海上运维平台，记下了岗位需求清单。“企业说，光懂理论不行，得会实操；光会单一技能不够，得懂机电一体化、能排查复杂故障。”参与调研的机电工程专业负责人回忆道。

于是，风电场机电设备运行与维护专业（专业编码：0822，层次代码：0822-3，培养层次为高级）应运而生，2023年9月首次招生便受到学生欢迎，如今学校共有6个班级280名学生，还未毕业就已成为企业预定的“香饽饽”。而这只是序幕：针对阳江核电产业的发展布局，学校优化了电气自动化专业课程，增设核电设备运维相关模块；瞄准电商产业的物流配套需求，升级电商物流专业，加入电商及物流等特色课程……

“我们的专业调整不是‘拍脑袋’，是跟着阳江产业地图走的。” 学校负责人笑着说，“现在学生毕业不用愁就业，企业也不用愁招人，这就是职业教育服务地方的价值所在。”

多维赋能：把车间搬进校园，让人才“更合要求”

“在产业学院就能实训操作，跟着从业风电产业多年的老师排查故障。”风电运维专业学生梁同学，刚结束在新能源（海上风电）产业学院的实训课。他口中的产业学院，是2024年11月两校与金风科技联合成立的“育人共同体”，在这里，企业车间直接“搬”进了校园，技术骨干化身企业导师，手把手传授实操技能。

“我们要的是能直接上手的‘准工匠’。”金风科技企业导师经常会安排时间在实训车间带教，“学校的课程和我们的岗位需求无缝对接，学生毕业就能直接上岗，这就是产教融合的成果所在。”

为了让人才“更合要求”，学校构建了“国际合作+校企协同+工学一体”的育人体系，不仅与德国TÜV集团莱茵技术公司合作，引入“双元制”教学模式，让学生接触国际标准；还与国家能源集团、广东海洋大学等共建实训基地，12名骨干教师赴北京金风科技“取经”，深入碳中和园区与生产一线锤炼“双师型”能力；更创新开设校企双制班，共同制定人才培养方案，从教材开发到技能鉴定，全程由企业深度参与。

硕果盈枝：技能赋能产业，青春扎根家乡

经过两年多的建设与发展，风电特色专业已成效显著，成为区域风电人才培养的“主阵地”和产教融合的“示范窗”。在人才培养方面，校企双制班学生通过系统化培养，专业知识与实践技能实现双重跃升，能够快速适配企业岗位核心要求，在模拟工作场景中熟练解决各类实际问题，展现出扎实的专业功底和优良的职业素养。

除了人才输送，学校还积极融入地方产业生态。2025年加入阳江市风能协会，受邀参与海陵岛国际风能大会，在阳江市第三届“广发银行・风电杯”篮球大赛中夺冠，以多元方式深化与产业链的联系。而随着专业影响力的扩大，越来越多的青年选择回到阳江、留在阳江，用技能扎根家乡，学校也成了不少专业技能培训的首选地。

“海风会吹向更广阔的领域，阳江的产业也会不断升级。我们的职业教育永远跟着地方产业的脚步走。”学校负责人谈道，“未来，不管是新能源、海洋经济，还是现代服务业，只要阳江需要，我们就会及时调整专业、培育人才，让每一个专业都成为地方发展的‘技能引擎’，让更多年轻人能在家门口学技能、好就业、创事业。”

风劲帆满海天阔，策马扬鞭正当时。学校以风电专业为起点的专业革新，正是职业教育服务地方发展的生动实践。在这里，技能与产业同频，青春与家乡共兴，一幅“产教融合、校企合作、工学结合” 的美好图景，正在阳江这片热土上徐徐展开。

撰文：赵强 陈倩彬

图片：受访者提供