冬意渐浓启新程，协同育人绘新篇。为落实立德树人根本任务，构建“全员、全程、全方位”育人新格局，打通学校、家庭、社会育人资源，促进校家社三方协同发力、同向同行，有效破解影响学生身心健康成长的突出问题，促进形成良好教育生态和育人环境。2025年12月24日上午，东莞市石排东翔学校教联体成立大会暨半天校外特色实践活动启动仪式隆重举行，孩子们沉浸式地探访了埔心村史馆，触摸了全国文明村的历史与温度

PART 1 校家社协同育人 教联体共绘新篇

上午8点30分，家校社代表齐聚东翔学校操场，出席了教联体成立大会、半天校外特色实践活动启动仪式，见证了校家社协同育人新篇章。出席本次活动的领导及嘉宾有：石排镇教育管理中心德育教研员马楠，石排镇教育管理中心语文教研员谢慧仪，石排公安分局刑侦大队大队长赖儒警官，石排镇埔心村两委委员教育专干王伟钧，石排镇埔心村妇联主任叶柳婵，东莞市英众诚电子有限公司董事长李军，东莞市乔智自动化机械有限公司董事长陈晓勇，东翔学校校长徐险峰、常务副校长黄义军、教务副校长贺雨，校级家委会会长柯杨涛，副会长罗跃敏，家委会常务委员马叶以及东翔学校全体行政人员。

 

活动伊始，东翔学校学子带来了刚劲有力、气势磅礴，充满力量与活力的《醉狮》和满含时代回响，象征着变革与希望的《欢迎来到 90 年代》。

随后，镇教育管理中心教研员马楠老师发表讲话：走出课堂，方见广阔世界；触摸本土，方读深厚文化。言辞间，既有对视频东翔学校落实立德树人的根本任务的肯定，又有对各校开展半天校外特色实践活动的殷切期望。

接着，东翔学校徐险峰校长在讲话中说到：东翔学校教联体成立是“校、家、社”三方联动机制的深刻落地，是响应国家走高质量发展道路的有力举措，是学校实现高质量发展的生动实践。同时，徐校长还表示，教联体将不断探索创新育人模式，努力打造具有示范引领作用的校家社协同育人品牌，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

在全体与会人员的见证下，教联体成功签约并揭牌，标志着东翔学校家校社正式携手，共筑育人同心圆。为凝聚更多专业力量，推动学校教联体高质量发展，石排东翔学校特聘专业力量担任教联体顾问与专员，石排镇教育管理中心谢慧仪老师担任东翔学校教联体特聘顾问，石排镇公安分局赖儒警官担任教联体法治与安全教育特聘专员，石排镇埔心村村委会王伟钧委员担任教联体社区教育协作专员。东翔学校徐险峰校长与家委、村委、英众诚电子有限公司以及东莞市乔智自动化机械有限公司各方成功签约，并为协作专员颁发聘书，同时，邀请与会领导嘉宾上台一起揭牌。至此，东翔学校教联体正式成立，翻开了家校社协同育人的新篇章。

PART 02探访埔心村史馆、触摸村落的历史与温度

启动仪式结束之后，石排东翔学校五六年级全体学生，在教师的带领下，开展了主题为“探访埔心村史馆——触摸村落的历史与温度”校外半天特色实践活动。石排镇埔心村史馆位于东莞市石排镇埔心村王氏大宗祠内，是一座以展示村落历史、文化传承为核心的综合性展馆。

活动中，学生们在老师们的引导下，领略埔心村的历史文化等风采。在通往村史馆的道路上，首先映入眼帘的是埔心村的时代发展心声墙，阐述着埔心村在党建引领、村规民约、生态环境、产业发展、文化建设、幸福凝心等方面现状和面貌。路过新时代发展心声墙，刻有“敦本怀源 幸福埔心”八个大字的石头雕像，与幸福广场的《埔心赋》遥相呼应，引人注目。来到了印记庭院，各种墙画与物件，满满的回忆杀，诉说着往日峥嵘岁月。迈入幽深安静的巷子，犹如时光隧道，凝聚一代又一代埔心的奋斗和追求。穿过巷子，豁然开朗，宽广的祠堂广场呈现眼前，恢弘大气的王氏大宗祠即刻映入眼帘，埔心村先辈们德泽绵长的追求依然历历在目。

  

 

 

进入村史馆——王氏大宗祠，牌匾“慎徽堂”三个大字诉说着“恭谨宣美”的美好愿景。每到一处，东翔学子紧跟着老师的步伐，认真聆听埔心村从古至今的发展故事，用笔记录所见所想。一张张承载岁月的照片、一幅幅记录变迁的史料展板，瞬间成为“活的教材”，真切感受埔心村的深厚的文化积淀。

    

活动最后，老师们现场组织学生进行总结分享，引导学生就所看所见，进行交流分享，主动探寻展品背后的历史故事，在实物与情境中感受先辈勤劳坚韧、凝心聚力的奋斗精神。

  

东莞市石排东翔学校教联体成立大会暨半天校外特色实践活动的开展，是校家社协同育人的生动实践。也是一次将教育从课堂延伸至社会、从书本拓展到生活的成功尝试。通过此次活动，学生们不仅深入了解了埔心村的历史文化，更在实地探访中增强了文化自信与民族自豪感。同时，家校社三方的紧密合作，也为孩子们提供了更加多元、丰富的教育资源，共同为孩子们的成长撑起了一片广阔的天空。此次活动的成功举办，为未来更多类似的协同育人活动提供了宝贵的经验和借鉴，必将推动校家社协同育人工作迈向新的台阶。

来源：东莞市石排东翔学校