12月25日下午，以“联读经典悟初心，赋能课堂焕新颜”为主题的高二语文专题教研活动在广州市禺山高级中学举行。本次活动是广州市教育研究院统筹指导的“1+3”主题式融合大教研专项活动，由番禺区与南沙区联合组织，聚焦生成式人工智能（GAI）与语文人文教学的深度融合，旨在探讨主题单元创新教学模式。

番禺、南沙两区全体高二语文教师及相关名师工作室成员参与活动。活动设置课例展示、专题讲座与互动研讨三大环节，围绕技术如何为经典文本联读教学注入新活力展开系统研讨。

在课例展示环节，禺山高级中学老师王一芝执教《同工异曲 风格迥异——〈记念刘和珍君〉〈为了忘却的记念〉联读》。她以设计“纪念票”为真实情境，创造性运用AI技术还原历史场景，甚至让鲁迅“穿越”时空亲述创作心路，帮助学生直观感受时代语境与写作对象对文章风格的深刻塑造。

课例展示

南沙麒麟中学老师刘银春展示了《苦难中的觉醒与新生——GAI赋能〈荷花淀〉〈小二黑结婚〉〈党费〉中女性形象探究》一课。通过联读三篇经典作品，引导学生以“插图设计”为任务，操作GAI工具生成革命女性觉醒历程的图像，在实践操作中完成对人物形象的理解与重构，实现“教、学、评”的有机统一。

课例展示

专题讲座部分同样紧扣技术与教学融合的前沿。番禺区实验中学老师颜呐以“语图互文”为核心，分享了如何利用图像化策略及AI生图技术，促进文本的深度解读与阅读理解。广大附中南沙实验学校老师李治则从“双新”（新课程、新教材）背景出发，系统阐述了借助AI技术重构教学全流程、落实“教—学—评”一体化的具体路径，为衔接新课标与高考要求提供了新思路。

在总结环节，与会教研员认为，活动借助AI技术突破了传统语文教学的时空与形式边界，使课堂重心真正向学生主体转移，让前沿技术切实服务于教学质量的提升与课堂生态的焕新。活动为人工智能时代下的语文教学改革提供了可资借鉴的“广州探索”。

文、图：番禺融媒记者 麦裕玲 通讯员 李佳澔