12月30日，笔者从广东岭南职业技术学院获悉，该校日前与清远市第二中学在清远校区举行党建共建签约仪式暨国旗护卫队交流活动。这场以“职普融通”为纽带、以“思政一体化”为目标的共建，不仅开启了两校协同育人新篇章，更成为观察职业教育与普通教育深度融合、大中小学思政课改革创新实践的生动窗口。

签约仪式。陈伟毅 摄

现场参观。陈伟毅 摄

打破壁垒：织密全学段思政育人网

签约仪式上，广东岭南职业技术学院党委书记柴克生回顾了两校多年合作情谊，表示此次合作是推进大中小学思想政治教育一体化建设的关键举措。“从‘各美其美’走向‘美美与共’，我们要通过组织共建、活动共联、资源共享、人才共育，让思政教育贯穿学生成长全过程。”柴克生说。根据双方签署的合作协议书，合作聚焦三大重点任务：联合开发“职普融通”思政课程模块，推动大中小学思政课教材与教学体系有机衔接；共建“职业规划指导中心”，依托岭南职院护理、人工智能等专业群提供沉浸式职业体验；打造“国旗护卫队共建基地”，使爱国主义教育贯穿中学到高职全学段。

清远市第二中学党委书记李英祺对此深表认同：“两校虽分属不同学段，但‘立德树人’根本任务一致。我们期待借助岭南职院的资源优势，在课程衔接、师资协同、实践育人等方面深化合作，共同将教育强国战略转化为扎实行动。”活动现场，两校国旗护卫队队员举行庄严升旗仪式，展现青年风采与爱国热忱。

行走实践：深耕田垄车间活化学思

岭南职院的思政改革，始终扎根南粤大地。今年10月至11月，马克思主义学院教师团队两次深入清远基层，在乡村振兴一线汲取教学养分。10月24日，马克思主义学院常务副院长黄琪、副院长任慧丽率队赴英德市，走访电子商务产业园与红旗茶厂。在电商产业园，教师们见证了“电商+龙头企业+基地+农户”模式打通“农产品进城、工业品下乡”“最后一公里”的实践成效；在始建于1958年的红旗茶厂，工业遗产保护与现代文旅产业的融合发展，成为传统产业转型升级的鲜活案例。这些一手资料被纳入学校“走在前列的广东实践”精品思政课程资源库，让课堂有了“泥土的芬芳”。

11月15日，马克思主义学院侯翠玲、杨娟两位教师赴连樟村参加“走在前列的广东实践”集体备课会。村党总支书记陆飞红讲述的“从省定贫困村到美丽乡村”蝶变故事，让教师们深刻体会到“火车跑得快，全靠车头带”的基层治理智慧。“行走在连樟村的村道上，看着村民的笑脸，这些案例比任何教材都更有说服力。”侯翠玲说。

阶梯递进：贯通全学段育人链条

在广东省大中小学思政课一体化教学微课比赛中，岭南职院教师杨娟的作品以“文化自信”为主题，凭借“循序渐进、螺旋上升”的设计斩获一等奖。她的课程巧妙衔接中小学道德情感培养与高校使命担当教育：小学阶段用绘本故事、情景剧启蒙道德情感，初中通过社会调查、辩论赛塑造价值观念，高中以研学等培育政治认同，高职则依托企业跟岗、创新创业大赛强化使命担当。这种阶梯式教学设计，让思政教育在不同学段各有侧重又层层递进。

“杨老师的课让我们看到，思政教育不是‘一刀切’，而是要遵循学生成长规律。”柴克生表示。杨娟的经验不仅在比赛中脱颖而出，更在广东省大中小学思政课一体化建设集体备课会上分享，为跨学段教学资源共享、教法创新提供参考。据悉，岭南职院党委副书记、执行校长李峻将于2026年1月，为清远二中1200余名高中生作《让未来到来》主题报告，助力学生实现从兴趣探索到职业定位的认知升级，推动“职普融通”从理念落地实践。

协同共建：打造育人共同体生态

签约仪式后，清远二中教师参观了思诚书院、药学楼、人工智能体验馆等场所。在中药标本馆辨识药材、在实训室操作机器人，让中学教师直观感受到职业教育“场景化育人”的魅力。“这种‘看得见、摸得着’的职业启蒙，正是破解中学生涯规划教育虚化的关键。”一位二中教师感慨道。

李峻表示，未来两校将通过常态沟通、联席议事、合作研究等机制，构建职普融通、思政一体的育人共同体。“教育是‘一场温暖的遇见’，我们要用育人红线串起散落的教育明珠，让每个孩子在适合的赛道上绽放光彩。”

从田间地头的调研到跨学段的课程设计，从国旗护卫队的庄严到实训室的专注，岭南职院正以“职普融通”为桥、以“思政一体化”为帆，用心培育担当民族复兴大任的时代新人，也为新时代教育高质量发展注入了鲜活力量。

撰文：江绮雯 陈伟毅 通讯员 王淦

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