——顺德区第一中学龙江外国语学校与南海区丹灶镇金沙中学联合教研

    2025年12月9日上午，由广东“粤派名师”数学学科工作坊主持人宋高阳牵头组织开展的佛山市顺德区第一中学龙江外国语学校与南海区丹灶镇金沙中学联合举办的“共研·共享·共进，构建教师学习与发展新生态”教研活动在龙江外国语学校顺利举行。两校教师代表齐聚一堂，开展听课、研讨、讲座与交流，共同探索教学创新与教研共建路径。

一、课堂展示：引导学生思维，领悟证明之力

    活动伊始，顺一龙外数学老师吴健飞呈现了一节题为《为什么要证明》的数学公开课。吴健飞以“观察—猜想—验证—推理”为主线，通过视觉谜题、动手操作、反例辨析等多元活动，引导学生从直觉走向理性，深刻理解数学证明的必要性与严谨性，展现了在思维培养与课堂设计上的深厚功力。

二、互动评课：校际交流互鉴，共话教学实效

    在随后的评课环节，金沙中学教师代表们对本节课给予高度评价。他们认为，课堂不仅结构清晰、活动层层递进，更注重学生批判性思维与科学态度的培养，充分体现了以学生为主体的教学理念与课程育人价值。

三、专题分享：融合AI与校本，展现科组建构之路

    评课结束后，顺一龙外两位教师分别作专题分享。

    李咏仪以《数学可视化——浅谈AI工具的开发》为题，结合“函数交点探究”与“蚂蚁爬长方体最短路径”等实例，展示了如何借助AI工具实现数学知识的动态化、交互式呈现，为学生自主探究与教师精准教学提供技术支持。

    黄笑桦则以《深耕校本，引领区域》为主题，系统阐述了数学科组在教研体系、资源建设、课程创新与未来规划四个方面的实践与思考。她介绍，科组通过“主题聚焦—团队共研—课例打磨—反思迭代”的闭环教研模式，推动教学研究走向纵深；以“示范层+核心层”资源建设机制，实现区域辐射与校本深耕并举；构建“普及+拔尖”双轨课程体系，满足学生差异化发展需求；并在实验教学、跨学科融合、成果转化等方面持续探索，致力于构建可持续的教研新生态。

    在自由交流环节，金沙中学教师代表围绕“AI工具在教学中的实际应用”“校本资源的共建机制”等问题展开提问。李咏仪与黄笑桦结合具体案例与实践经验，逐一给予回应，现场研讨氛围热烈，互动深入。

四、证书颁发：致谢分享教师，表彰教研贡献

    金沙中学副校长黎爱娟为吴健飞、李咏仪、黄笑桦三位老师颁发荣誉证书，感谢他们的精彩呈现与无私分享，并对他们的专业能力与创新精神表示高度赞赏。

五、领导致辞：携手并肩前行，共建教研新生态

    黎爱娟在讲话中表示，此次活动为两校教师提供了宝贵的学习与交流平台，有效促进了教学理念的融合与提升。她期待未来两校能继续深化合作，实现资源共享、优势互补。

    活动主持人宋高阳在总结中强调，本次联合教研是两校“共研、共享、共进”理念的生动实践。他希望以此为契机，持续推动双方在教学研究、教师发展、课程建设等方面的协同创新，共同构建开放、协同、可持续的教师发展新生态。

六、合影留念：定格交流时刻，期待下次相聚

    活动最后，全体参与活动的教师合影留念，为本次联合教研画上圆满句号。双方均表示，将继续加强校际联动，共同推动区域教育优质均衡发展。

图文：顺一龙外数学科组