为充分发挥我市“音乐名师工作室”的资源优势与辐射引领作用，推动惠州高中音乐教育协同发展，2025年12月23日，“东江乐韵·育见成长——广东省陈惠璇名教师工作室孵化成果展暨教育故事汇”活动在惠州市第一中学高中部顺利举行。活动集中展示了工作室在理论探索与实践成果方面的孵化成就，并呈现了两节具有研讨价值的公开课，为惠州高中音乐教育的发展提供了可借鉴、可复制的实践范式。

    本次活动由惠州市教育科学研究院主办，惠州市第一中学、广东省陈惠璇名教师工作室、广东省“粤派名师”陈惠璇音乐学科工作坊共同承办，惠州学院音乐学院担任指导单位。全市高中音乐教师与工作室专家团队成员、陈惠璇名教师工作室、粤派名师工作坊全体成员汇聚一堂，共赴这场音乐教育的交流盛会。惠州市第一中学李海媚书记、陈平肸校长、教研室汪嘉勇主任出席了会议。

    活动议程紧凑、内容充实。与会教师围绕“以研促教、孵化成果、辐射引领”的主题，分享了生动真实的教育故事，并展示了具有示范意义的现场教学课例，集中呈现了工作室两年来的深耕成果与教研积淀。

    上午环节中，陈惠璇老师作了《名师工作室建设与实践思考》专题分享，张文勇老师以《三维联动铸就专业成长的总结与思考》为题展开交流，王蓉老师则结合“非遗文化进校园”的研究实例进行经验介绍，充分体现了团队建设的广度与研究实践的深度。包雪姣、王恩捷、钟婧、黄瑞虹、赖文锋、谢梦、汤聪等多位教师，分别从数智化融合教学、音乐课堂活动设计、合唱教学、即兴伴奏、音乐与思政融合等课题出发，分享了教学实践中的动人故事与前沿思考，引发了在场教师的广泛共鸣。

    下午的展示环节，陈惠璇与黄美琪老师分别呈现了《合唱魅力——萱草花二声部合唱》与《音乐与民族——戏曲篇》两节示范课。陈惠璇老师借助数智化工具有效赋能班级合唱教学，针对气息控制、声部和谐与情感表达等常见难点展开细致指导；黄美琪老师则以正字戏为例，引导学生在实践中体验戏曲艺术的独特魅力，深入理解岭南传统文化的传承价值。两节课生动诠释了工作室的教研理念，展现了音乐课堂的感染力和创新性。随后的研讨中，听课教师围绕学科核心素养，就教学设计、课堂互动等多维度展开热烈讨论，碰撞出丰富的教育思想火花。所有讲座与课例，均为工作室成员在长期教研实践中反复打磨而成的孵化成果。

    活动最后，惠州市教育科学研究院高中音乐教研员郑学智老师作总结发言。他围绕音乐名师工作室的建设与发展，对今后的科研团队提出五点要求：一是聚焦团队建设，扎实做好成员遴选与团队组建；二是强调教育科研要求真务实，提炼具有指导意义的教学与管理思想；三是明确目标与任务，细化方案、落实举措，确保工作稳步推进；四是强化成果意识，注重成果产出、转化应用与教师专业成长，切实发挥辐射引领作用；五是完善保障机制，推动配套支持条件落地，为工作室可持续发展奠定基础。郑学智老师的发言立足高远、指向清晰，为惠州高中音乐科研团队的发展指明了方向。与会教师纷纷表示，将把本次活动的收获转化为教学实践的动力，持续深耕音乐教育这片沃土。

    此次活动不仅是惠州高中音乐名师工作室孵化成果的集中检阅，也是一次区域音乐教育经验的深度对话与共享。展望未来，惠州高中音乐教育将继续以名师工作室为重要抓手，凝聚团队智慧、凝练教学思想、落实行动路径，让音乐教育的种子在东江两岸持续生根发芽，绽放更为绚烂的育人之花。