为帮助家长掌握科学育儿方法，助力孩子唤醒内在成长动力、主动投入学习，2025年11月28日，我校特邀大沥镇“心家”服务站家庭教育指导师李洋老师开展以《学习的内驱力从哪里来？——告别陪写作业的鸡飞狗跳》的家庭教育讲座，本次讲座由德育处顾倪主任主持，全校各年级家长代表都参与了本次活动。

家庭教育讲座

1、直击痛点：拆解家庭作业的“情绪困局”

讲座伊始，李洋老师以“学习的内驱力从哪里来？”切入，精准捕捉家长陪写作业时的共性困扰——“不陪不写，一陪就炸”的“人形闹钟式催促”“纠错式辅导”等场景，引发家长强烈共鸣。

李老师通过Conners教师评定量表（TRS） ，解析孩子注意力不集中、情绪波动等行为背后的深层原因，并结合“理智脑、情绪脑、本能脑”的发育规律，帮助家长理解孩子行为的生理与心理逻辑，打破“孩子态度不认真”的单一归因。

2、科学引导：从“监工”到“教练”的角色转变

讲座中，李洋老师引入霍金斯能量层级图，指出家长的情绪状态对孩子学习动力的影响，并给出“重燃学习动力六步沟通法”：

1. 定主题/时空：明确沟通主题与时间地点；

2. 情感链接：猜感受、表感谢与认可；

3. 表困惑：坦诚表达担忧与责任；

4. 邀请解决：共同探讨问题方案；

5. 聚焦行动：总结经验、规划具体行动；

6. 再次表达：传递欣赏与爱意，促进行动。

现场互动环节，家长们积极分享辅导难题，李洋老师结合案例逐一答疑，现场氛围热烈。

3、赋能成长：家校共育的新起点

本次讲座帮助家长跳出“陪写拉锯战”的误区，从“关注结果”转向“关注动力”，从“指责纠错”转向“情感链接”。家长们纷纷表示，将尝试用“六步沟通法”与孩子建立更有效的互动，从“作业监工”转变为“学习教练”。

讲座尾声，学校顾主任代表全体师生，向主讲人李洋老师致以诚挚的感谢，并将由泌冲小学同学们亲手设计的学校吉祥物公仔郑重送到李洋老师手中。这份充满童真与心意的礼物，不仅承载着同学们对老师的喜爱，更象征着学校对每一位助力学生成长的教育者的敬意。

一场讲座，一次心灵的唤醒。泌冲小学始终以“家校协同”为育人底色，本次讲座是学校家庭教育指导的重要举措。未来，学校将持续搭建家校共育平台，助力家长成为孩子成长路上的“赋能者”，共同点燃孩子的学习“小马达”。

图文：缪易珍

编辑：缪易珍

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稿件来源：佛山市南海区大沥镇泌冲小学微信公众号

录入：南海区家促会大沥办事处 肖艳