为深化开门办学理念，凝聚家校协同育人合力，2025年12月12日上午，化州市长岐镇中心幼儿园邀请家长委员会成员走进校园，通过沉浸式观摩、全方位考查、深层次座谈，搭建起家园沟通的坚实桥梁，共同为幼儿成长保驾护航。

 

沉浸式体验：解锁幼儿园日常育人场景

上午8时，家委会成员准时入园，开启了一场深度的校园探访。在晨练与自主游戏环节，孩子们在阳光下尽情奔跑、自由玩耍，灵动的身影和欢快的笑声，让家长们直观感受到幼儿园宽松自由的游戏育人氛围。大一班幼儿家长吴先生感慨：“看到孩子在游戏中释放天性、锻炼能力，能明显感觉到幼儿园的活动设计是真的从孩子的成长需求出发的，特别放心。”

 

随后，家长们走进饭堂参观，深入了解膳食制作流程与现场管理。从食材采购的溯源记录，到膳食搭配的营养方案，再到餐具消毒的规范流程，幼儿园精细化的食品安全管控体系，让家长对孩子们的在园饮食彻底放心。

家长委员走进校园各个角落，参观校园文化建设与班级区域活动布置。从本土资源开展水稻课程探索到利用稻草偶创编故事的稻草坊，到沙水区科学探究、种植园的中草药认识、走廊楼梯的项目主题探究活动展示，家长全面了解校园文化与课程对幼儿学习发展的影响。从充满童趣的班级环创，到功能明晰的活动区域，家长们感受到幼儿园“环境即教育”“材料即学习”的巧思。 

在课堂教学观摩环节，更是掌声不断、笑声满堂。李梅园长设计并执教大班数学活动《数字王国的秘密》，以观察日历找出日期、班级出勤人数等生活中的问题导入，通过有趣的情境设置、推测猜想、数人数求证、创造性解决生活中的“编座位”“找车位”“编门牌”等问题，将抽象的数学知识转化为生动的游戏活动。家长们近距离见证了孩子在活动中表现出来的数学思维和能力，纷纷感叹“孩子们真聪明”“老师水平真高”，刷新了对幼儿学习方式的认知，消除了“孩子在幼儿园就是玩，什么都没学到”的疑惑。大二班家长陈女士表示：“原本以为幼儿园没有作业肯定就是不上课，没想到是在生活中学数学，在游戏中玩数学，幼儿园的教学活动是这么有趣好玩，孩子的表现特别棒！”

深度化座谈：共商家校协同育人新举措

观摩活动结束后，一场聚焦家园共育的座谈会拉开帷幕。会上，洪主任首先就校园餐工作进行专项汇报，从食材筛选、食谱制定到留样检测，全方位展示了幼儿园在幼儿膳食保障上的用心与担当，解答了家长对校园餐的各类问题。

李副园长则对本学期家委会工作进行系统总结，梳理了家园沟通、亲子活动等方面的成果，同时也明确了后续工作的改进方向。随后，为新一届家委会成员颁发证书，感谢他们长期以来对幼儿园工作的支持与付出。

座谈会的核心环节，是围绕“家园协同育人新举措”的热烈研讨。家委会成员结合本次入园观察的所见所感，踊跃建言献策。家委会会长李女士说：“通过这次深入校园的体验，我们看到了幼儿园的专业与用心，后续家委会可以多组织家长志愿者活动，让更多家长参与到幼儿园日常管理中，形成家园共育的强大合力。”还有家长提出可以优化亲子活动形式，增加主题式亲子实践活动，让家园互动更具针对性和趣味性，这些建议为幼儿园后续办学提供了宝贵的意见。

此次家长走进校园的考查活动，是化州市长岐镇中心幼儿园践行开门办学理念的生动实践。通过让家长从“旁观者”变为“参与者”和“监督者”，不仅增进了家园之间的理解与信任，更凝聚了协同育人的共识。未来，幼儿园将持续以开放姿态畅通家校沟通渠道，让家园携手的力量，成为守护幼儿健康快乐成长的坚实后盾。

（通讯员：李梅 陈丽妃）