从英歌舞的动力学分析到潮绣的染色工艺解密，从潮州大锣鼓的文化传承到无人机编队舞蹈的创新融合，一场属于青少年的科技文化盛宴正在普宁上演。12月14日，普宁市2025年中小学科技文化节正式拉开帷幕，七大活动板块全线展开，为全市中小学生搭建起智创未来的梦想舞台。

开幕式现场：当非遗遇上未来科技

本次活动以“智创未来·强国有我”为主题，旨在展示全市中小学科技创新教育成果，激发青少年科学探索热情，为培养新时代创新型人才搭建重要平台。普宁市人民政府副市长巫树林指出，近年来普宁市委、市政府深入贯彻“教育优先发展”战略，持续加大教育投入，优化教育资源配置，全市中小学科技教育取得显著成效。

“普宁英歌·中华战舞”开场表演即点燃全场，这不仅是潮汕传统文化的展示，更象征着青少年勇攀科技高峰的“战舞”精神。随后，10个融合传统文化与现代科技的节目轮番上演，生动诠释了“文化铸魂、科技赋能”的主题。

《智舞未来》中，人与机器人共舞，展现人机协同的奇妙图景；《无人机编队舞蹈》以空中矩阵书写科技诗意；《科学实验秀》则将课堂知识化为视觉盛宴……每一个节目，都是文化与科技的深度融合，让年轻人在熟悉的乡土文化中，触摸前沿科技的脉搏。

开幕式结束后，与会领导、嘉宾还参观了“创意绘画优秀作品展览”。一幅幅充满奇思妙想的绘画作品，展现了青少年对科技未来的无限憧憬和蓬勃的创新活力。

全链条育人：七大活动搭建成长立交桥

普宁市教育局将2025年定为“科学教育年”，为青少年创新能力培养奠定了坚实基础。本次活动由全市多所优质学校协同承办，整合研学基地、科技企业等社会资源，构建“政府主导、学校主体、社会参与”的协同育人格局。普宁市教育局党组书记、局长温伟涛表示：“本次科技文化节既是对全市中小学科技教育成果的集中检阅，更是激发青少年科学梦想、培养创新精神的重要契机。”

揭阳市教育局副局长杨丹华在讲话中指出，普宁作为揭阳教育大市，在科技创新教育方面走在前列，为全市教育高质量发展提供了“普宁经验”。她强调，普宁市中小学科技教育要坚持立德树人，在实践活动中筑牢信念根基；要聚焦核心素养，在多元平台上促进全面发展；要彰显地域特色，在融合创新中培育乡土情怀；要强化协同育人，在资源整合上凝聚教育合力。

本次科技文化节并非单一赛事，而是一套覆盖“美育启智、文化载道、实验求真、编程赋能、创新实践、竞技砺能、创意翱翔”的全链条育人体系：

创意绘画用4K画布勾勒乡村振兴的科技图景、大国重器的创新突破；

科普征文围绕青梅产业提质、练江生态治理等本土课题建言献策，挖掘非遗中的科学密码；

科学实验展演通过“液氮冰激凌”“深海蛟龙延伸实验”等跨学科项目，将抽象理论转化为可触摸的趣味体验；

创意编程竞赛开设AI算法挑战与创意编程赛；

科创作品展示鼓励用“小发明”解决真实问题；

机器人格斗赛通过随机循环赛考验团队协作与工程实践能力，让少年们在机甲对抗中感受科技的力量；

无人机汇演用编队飞行与自主任务完成，展现青少年对未来航空科技的无限遐想。

师生唱主角：让科学素养自然生长

在这场科技盛宴中，学生是绝对的主角。从登台发言的学生代表，到赛场上的创意少年，从编程竞赛中的“小极客”到实验展演里的“未来科学家”——科技节真正成为了由学生主导、为学生赋能的实践课堂。参赛学生代表、普宁市第二中学张烁娴同学分享了自己参与科技实践的经历，表达了新时代少年对科学的热爱与追求。

教师同样是推动者与引路人。普宁市2025年中小学科技文化节邀请全市2025年获得各级各类优秀教师和教育工作者等参加活动，并在一、二、三排就座，体现了普宁市“尊重教师，尊重人才”的良好社会风尚。近年来，一大批优秀教师在科技教育中脱颖而出，成为学生探索路上的“点灯人”。本次活动评审组组长张盛辉表示：“我们坚持公平公正，以专业、严谨的态度，选拔出具有创新思维和实践能力的优秀作品。”

未来已来，唯创者先。在普宁，每个少年都可以是科技的创作者，每个梦想都值得被点亮。这场持续近一个月的“科技嘉年华”，正悄悄孕育着属于未来的答案。

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作者：韦英哲   苏利发

来源：广东教育杂志社

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