稿件来源：南海区大沥镇沥雄小学微信公众号

录入：南海区家促会大沥办事处 肖艳

班主任简介

郭秋燕

 大沥镇优秀教师

 大沥镇优秀班主任

•南海区语言艺术文化节朗诵专场最佳创作奖/优秀辅导老师

•南海区语言艺术文化节亲子活动专场银奖

•南海区教师基本功展示活动粉笔字/硬笔字均获特等奖

•南海区硬笔书法金笔奖

•南海区“读经典、荐经典”主题活动获区一等奖

•南海区新教材单元整体教学设计评选获镇一等奖

•大沥镇青少年书法大赛优秀指导老师

•大沥镇家长学校教学案例评选特等奖

小水滴中队简介

一、班名：小水滴中队

二、班训：向上而生，向善而为，向美而行

三、班级发展愿景

水滴具有迅速融合在一起的特性，希望41个小朋友能够像小水滴一样，迅速地融合在一起，形成一个集体。其次，将水的特性与沥雄小学激扬生命活力，润育未来公民的办学理念相结合，希望学生能够有水滴一样的品质：坚持不懈、锲而不舍，也希望孩子们的成长能够像阳光照耀下的水滴一样，成长路上，一路绽放七彩光芒。

四、班徽高清图

五、班徽设计理念

蓝色正圆，圆形象征着完整、团结和谐，寓意着班级成员之间的紧密联系和集体的凝聚力。蓝色圆形作为班徽的背景，为整个设计提供了一个稳定而广阔的视觉基础。

可爱的水滴，水滴是班徽的主体，代表着班级的名称“小水滴”。水滴的形象既可爱又充满生机象征着学生们像水滴一样充满活力和生命力，也暗示着每个学生虽小，但汇聚起来可以形成江河，体现出集体的力量。

六、班旗高清图

七、班级师生大合影

八、中队宣讲视频

PART 01

水滴成长，活力筑梦

本班以苏霍姆林斯基“让每一个学生都抬起头来走路”的思想为灯塔，致力于打造一池教育活水。我们通过搭建多元平台、营造鼓励尝试的班级氛围，让每位学生都能在活动中体验成功、激发内在活力。最终，引导他们在集体中发现自我价值，自信从容地绽放独特光芒，成长为闪耀的未来公民。

一、常规管理：重习惯，筑基石 

人人有岗位，事事有人管：设置“图书管理员”“节能小卫士”“课前准备员”等具体岗位，学生定期轮换。在承担责任与服务集体中，培养责任感与主人翁意识，获得“我被需要”的价值感。

“笔墨小水滴”，日日练恒心：每日设置“静心书法时光”，使用“滴水穿石”打卡册记录坚持历程，定期进行书法比赛，评选“笔墨小水滴”。在横平竖直的书写中磨练耐心与专注，亲身体验“水滴石穿”的毅力，养成持之以恒的品格。

阅读小水滴，天天有积累：建立“小水滴书库”，推行“每日阅读20分钟”打卡计划，鼓励填写简单的“阅读存折”记录所读书目。让阅读像呼吸一样自然，在日积月累中拓宽知识视野，培养终身受益的阅读习惯。

二、文化建设：育活力，塑品格

活动多样化，人人展风采：定期举办“故事大王赛”并结合读书节开展“图书漂流”和“亲子阅读”活动。提供多样化展示平台，让每个孩子都能找到自己的闪光点，在成功体验中发自信与活力。

三、荣誉体系：激潜能，向未来 

个人荣誉多维度，进步同样了不起：不仅奖励“成绩优异”，更频繁表彰“进步之星”“读书之星”“劳动之星”。实施多元评价，让每个孩子都有机会被看见、被认可，引导其发现自身独特价值。

集体荣誉共珍惜，我是班级小主人：将班级获得的流动红旗、比赛奖状郑重展示，并举行简短的庆祝仪式。凝聚集体认同感与自豪感，让学生明白个人的努力关乎集体荣誉，形成积极的集体舆论场。

PART 02

润物无声，水滴汇海

一、驰骋赛场，歌声嘹亮

体育节的竞技场上，小水滴班的健儿们如涓流奔涌，在奔跑与跳跃中挥洒汗水，用行动诠释“水滴石穿”的拼搏精神。接力赛中，一根接力棒传递着信任与默契；大课间评比中，整齐步伐展现着集体的力量与风貌。

而在国庆合唱比赛的舞台上，同学们以清澈深情的歌声唱响家国情怀。当亲子间的和声在校园回荡，艺术的魅力与爱国情感已悄然浸润每颗童心。

二、童心市集，爱的接力

校园财商节中，“水滴杂货铺”成为爱心汇聚的港湾。孩子们化身“小店长”，在精心布置的摊位上热情推销闲置物品与手工作品。此起彼伏的吆喝声、精心设计的“购物优惠”，让简单的买卖成为生动的财商实践课。这场活动不仅让孩子们初识货币与交易，更让他们懂得，点滴爱心如涓涓细流，终能汇成温暖社会的江海。

三、巧手创造，劳动修身

在陶艺实践课上，小水滴们化身小小雕塑家，指尖与陶泥亲密对话。揉捏刻画间，一件件充满童趣的作品悄然成型，孩子们不仅锻炼了动手能力，更在“捏土成器”的过程中感悟匠心与创造。与此同时，班级大扫除活动也热火朝天地展开。学生与家长齐心协力，擦拭门窗、整理图书、清扫角落，在劳动汗水中共筑明亮整洁的学习家园，体悟劳动价值与协作精神。

四、多元作业，知行合一

班级鼓励“生活中识字”，孩子们收集零食包装等材料，制作成识字小报，在趣味中主动扩大识字量。同时，通过红色景点打卡、旅游日记等实践作业，将学习从课堂延伸至社会与自然。这些多元任务的意义在于，引导孩子成为生活的有心人，在真实体验中链接知识、提升素养，实现从“学会”到“会学”的深刻转变。

五、共植新绿，携手耕耘

阳春三月，小水滴们与班主任、家长代表及学校领导齐聚校园，共赴一场与春天的约定。扶苗、培土、浇水，孩子们亲手种下的不仅是一棵棵幼树，更是一份份对自然的承诺与对未来的希望。这次活动将劳动教育融入自然课堂，让孩子们在协作中体会“十年树木”的艰辛与喜悦，更深植了“聚水滴之力，共育参天之木”的团结精神与绿色担当。

六、时光胶囊，梦想启航

学校为每位学子准备了寓意深远的“梦想时光胶囊”。小水滴们郑重地在信纸上写下对未来的期许，或是一个小目标，或是一份美好憧憬。他们将这份珍贵的承诺封存于胶囊中，交由时光珍藏。待到毕业时节再度开启，它将见证六年的成长与奋斗，提醒每个孩子：梦想的力量如水滴，持之以恒，终能穿石；点滴积累，必将汇流成海。

撰稿：郭秋燕

编辑：卢艳茵

初审：办公室

终审：校长室