为深入贯彻落实少先队实践育人理念，切实提升少先队员劳动素养与综合能力，桥头镇第四小学立足校情实际，去年三月正式组建“小小宣讲员”团队。这支由语言表达流畅、形象气质佳且对宣讲事业满怀热忱的学生组成的队伍，历经近两年的打磨淬炼，已从最初的校园德育阵地成长为镇内标杆性德育品牌，不仅为学校发展注入强劲动能，更以实践育人的创新路径书写了新时代中小学德育工作的生动答卷。

自组建以来，学校十分重视“小小宣讲员”团队的建设与发展，秉持“选拔优才、专业培育、实践赋能”的培育理念，为团队发展保驾护航。在成员选拔环节，学校通过班级推荐、校级选拔、综合考评等多轮筛选，从全校学生中择优录取38名同学加入“小小宣讲员”团队，确保每一位成员都具备良好的综合素质与宣讲潜力。为提升宣讲员的专业能力，学校专门配备了经验丰富的专业教师，围绕语言表达、宣讲技巧、礼仪规范、内容创作等核心模块开展系统性培训，通过模拟宣讲、案例分析、一对一指导等多样化形式，帮助宣讲员们快速掌握宣讲要领，提升综合素养。

经过系统培育，第四小学“小小宣讲员”团队逐步形成了“本土文化+实践体验+价值引领”的宣讲特色，将宣讲活动与本土文化传承、科技普及、劳动教育等有机融合，让德育工作走出课堂、贴近生活。团队成员的足迹遍布桥头镇的各个角落：在邓屋坪石公园，他们化身红色文化讲解员，循着历史足迹讲述革命故事，传承红色基因；在迳联古村落，他们以生动的语言描绘古村的建筑特色与民俗风情，助力本土文化传播；在三正水务有限公司，他们实地探访水务处理流程，向师生与市民普及节水知识，倡导环保理念；在南府书院，他们浸润书香文脉，分享经典诵读感悟，弘扬中华优秀传统文化。此外，宣讲员们还积极参与校园及镇域重要活动的宣讲工作，为桥头古榕树文化宣传、桥头镇小学生科技节、学校幼小衔接等活动注入青春活力，以童声传递正能量。

截至目前，“小小宣讲员”团队已成功开展各类宣讲活动13场次，覆盖志愿服务、劳动教育、社会体验、文化传承、科技普及等多个维度，累计受众达数千人次。不同于传统德育的说教模式，宣讲员们以少年儿童的视角，用鲜活生动的语言、喜闻乐见的形式，将抽象的道德理念转化为具体可感的实践体验，让听众在潜移默化中受到熏陶与教育。例如在劳动教育主题宣讲中，宣讲员们结合自身参与校园劳动、社会实践的亲身经历，分享劳动感悟与收获，引导同学们树立正确的劳动观念；在科技节宣讲活动中，他们化身“小小科普员”，讲解科技知识、展示科技作品，激发同学们的科学探究热情。这种“沉浸式”“体验式”的德育模式，不仅增强了德育工作的吸引力与感染力，更让学生在参与宣讲与聆听宣讲的过程中实现自我教育、自我提升。

作为学校德育工作的闪亮名片，“小小宣讲员”团队的出色表现不仅赢得了师生、家长及社会各界的广泛赞誉，更有效提升了学校的知名度与美誉度。其创新的育人模式与显著的育人成效，吸引了镇内多所兄弟学校前来交流学习，为区域德育工作的协同发展搭建了良好平台。如今，“小小宣讲员”已成为桥头镇第四小学德育工作的标杆品牌，其将宣讲活动与本土文化、科技活动、劳动教育深度融合的创新做法，为新时代中小学德育工作的开展提供了宝贵经验。

 下来，桥头镇第四小学将继续深耕“红领巾宣讲员”品牌建设，进一步拓展宣讲内容与形式，丰富实践载体，让更多少先队员加入宣讲团队，在实践中锤炼品格、增长才干。同时，学校将以“小小红领巾宣讲员”团队为纽带，持续深化德育改革创新，推动德育工作与校园文化、社会实践、学科教学深度融合，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为学校高质量发展与区域教育事业进步作出更大贡献。

红领巾心向党，宣讲路上勇担当。桥头镇第四小学“小小宣讲员”团队以少年之声传递正能量，以实践之行培育好品格，用实际行动诠释了新时代少先队员的责任与担当。在实践育人的道路上，这支充满活力的队伍必将继续绽放芳华，书写更多德育育人的精彩篇章。