2025 年 11 月 27 日上午,肇庆市实验中学讲学厅内教研氛围浓厚,由肇庆市高要区教师发展中心主办,肇庆市实验中学、广东省周其飘 “粤派名师” 生物学科工作坊联合承办的 “基于 ' 教学评一体化 ' 的高中生物课堂教学研讨 —— 生成式人工智能赋能课堂新生态” 专题活动如期举行。本次活动是广东省教育科学规划重点课题《生成式人工智能赋能高要区高中生物教学的实践研究》的重要落地举措,标志着高要区生物学科教研工作在 "AI 赋能、名师领航” 的创新模式下迈出坚实步伐。

一、名师领航:粤派名师工作坊引领区域教研新高度
作为广东省 “粤派名师” 生物学科工作坊,名师团队充分发挥示范引领作用,以专业力量推动区域生物学科教研水平整体提升。工作坊主持人周其飘老师作为肇庆市高要区教师发展中心高中生物教研员,长期致力于生物学科教学改革与创新,此次专题活动正是工作坊 “聚焦前沿、服务一线、辐射引领” 工作理念的生动实践。

二、专题讲座:周其飘老师主讲 AI 赋能教学评新生态
肇庆市高要区教师发展中心高中生物教研员、广东省 “粤派名师” 生物学科工作坊主持人周其飘老师倾情主讲《生成式人工智能赋能课堂新生态》专题讲座。周老师以深厚的理论功底和丰富的实践经验,为全区高中生物教师带来一场思想盛宴。
政策理论篇:解读指南,锚定教育方向
周其飘老师开篇解读《中小学生生成式人工智能使用指南》,结合《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》《中小学科学教育工作指南》核心要求,深度拆解政策背后的育人逻辑。明确中学教育需紧扣 “素养导向、能力为重、真实应用、评价多元、技术融合” 核心准则,为生成式 AI 与高中生物教学的合规融合筑牢理论根基,精准锚定教育数字化发展方向。
AI 技术篇:剖析原理,明晰工具定位
聚焦生成式 AI 底层逻辑与工作原理,周其飘老师系统梳理 AI 工作流程,助力教师吃透技术核心。明确 AI 的本质是服务教学的工具,可针对性破解生物教学中微观过程演示、学情精准分析等痛点,同时强调 AI 绝非替代教师的主角,引导教师树立 “技术适配教学、服务素养培育” 的正确认知,为后续技术落地扫清认知障碍。
教学设计篇:融合赋能,搭建教学框架
围绕 "AI 赋能中学生物学教学设计 —— 教学评一体化与项目式学习指南” 核心,周其飘老师详解落地路径。拆解基于核心素养的教学目标设计、情境化项目开发、层次化问题链搭建、嵌入式评价落地、教学动态调整五步流程,融入情境导向、问题驱动、项目驱动等先进理念;分享生活应用、社会热点、科学研究、工程设计四类项目式教学模式,配套嵌入式评价体系设计方法与高阶思维培养策略,搭建 “目标 - 活动 - 评价” 高度统一的教学框架,助力构建以学生为中心的新型课堂生态。
教育创作篇:实操赋能,提升教学效能
聚焦 “从 PPT 课件制作到学术应用”,周其飘老师开展 AI 工具实操教学与资源赋能。现场演示即梦 AI 图片视频生成、AI 创作 HTML 脚本插入课件、希沃白板 5 嵌入 AI 智能体等实操技巧,推荐文本转视觉、数字人创作等优质 AI 资源平台;同步讲解 DeepSeek 优化论文写作、豆包 AI 助力论文初步评审的方法,全方位提升教师课件制作、学术创作效率,让 AI 技术真正落地日常教学。


三、区域优势:粤派名师工作坊打造教研新高地
此次活动充分彰显了广东省周其飘 “粤派名师” 生物学科工作坊在区域教研中的核心引领作用。工作坊以 “专业引领、同伴互助、共同发展” 为宗旨,通过课题研究、专题研讨、名师示范课等多种形式,有效促进了高要区生物教师专业成长,形成了 “专家引领、团队协作、资源共享、共同提升” 的区域教研新优势。
周其飘老师在研讨中强调,教学评一体化的核心是实现教学目标、过程与评价的深度衔接,生成式 AI 是助力教学提质的重要工具而非核心主角。生物教师需善用技术破解微观知识演示、学情精准分析等教学难点,始终坚守素养培育的教学本质,让技术真正服务于课堂、赋能于学生成长。
四、活动成效:研思并举,赋能教师专业成长
现场教师踊跃交流、积极互动,围绕 AI 与生物学科的适配场景、教学评一体化日常落地细节等问题深入探讨,思如潮涌、收获颇丰。大家纷纷表示,通过此次专题活动,不仅深化了对生成式 AI 技术的理解,更明晰了将 AI 工具与生物教学深度融合的实践路径,对提升课堂教学质量具有重要指导意义。
五、未来展望:持续创新,推动教研高质量发展
晴日惠风伴研途,初心如磐育新苗。此次教研活动以研促教、以智赋能,既深化了教师对教育新政与技术融合的认知,更搭建了实操经验共享的优质平台。未来,高要区将依托广东省周其飘 “粤派名师” 生物学科工作坊这一重要平台,持续以教研为纽带,推动生成式 AI 与学科教学深度融合,不断优化教学模式、提升教学质量,助力高中生物教学焕发新活力、迈向新高度。

供稿: 肇庆市实验中学高中生物科组
特别鸣谢: 广东省周其飘 “粤派名师” 生物学科工作坊
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