11月23日，由东莞市残疾人联合会与东莞职业技术学院共同主办，东职院教育与体育学院社区管理与服务党小组执行的“无障碍与残障文化校园行”活动在东职院举行。东职院教育与体育学院院长辛海霞，残联维权部部长王刚以及社区管理与服务专业教师出席，近200名学生参加活动。

在参与中理解无障碍的意义

活动邀请深圳市龙华区残联理事、残障倡导者吴浩波作专题讲座。讲座中，吴浩波以自身经历与残疾人的日常故事切入，强调无障碍建设的核心不是“坡道和盲道”，而是让每个人都能有尊严地过好每一天。他指出，无障碍环境并非“特殊群体福利”，试想一下，当人年老以后，无障碍环境就成了所有人未来都可能需要的生活条件，校园是无障碍理念的重要起点。

讲座结束后，社区管理与服务专业承办了“模拟残运会”。活动以“运动会 + 无障碍教育”的方式设计，与当前全运会的无障碍保障氛围形成呼应，使学生在运动场上更直观地理解打造无障碍环境的重要性。

在轮椅体验环节，许多学生第一次发现，看似低矮的减速带，在轮椅视角里竟成为无法逾越的障碍。视障体验中，学生以双人搭档的方式完成蒙眼跑。随着轮椅滚过操场、脚步在跑道上摸索前行，学生们切身体验到无障碍环境建设从来不只是城市规划的一环，而是关乎人的尊严、信任与平等的社会议题。无障碍教育也从抽象概念变成可以触摸的身体记忆。

职业教育成为无障碍建设的重要力量

东职院社区管理与服务专业与市残联一直有良好的合作基础。社区专业教师团队长期深耕残障服务领域，有教师担任无障碍督导员及残疾人康复机构服务督导委员会成员，并在今年发起“大湾区孤独症儿童无障碍环境倡导行动”，推动孤独症儿童无障碍调查研究，受到行业关注。

在人才培养方面，社区专业近年来形成了“社工+社区康复”的人才培养雏形。与牵牛花儿童潜能开发中心共建的“社区康复指导员订单班”正在培养具备社会工作理念与社区康复技能的复合型人才，目前已进入第二阶段实践教学。同时，学院的实训课程长期在牵牛花开展，学生与孤独症儿童共同参与社区活动，形成稳定的实践路径。学院学生在省级、国赛中屡获佳绩，也展示了专业人才的成长质量。

此外，东职院今年与石龙镇签订校地合作协议，在基层治理、社区需求调查、弱势群体服务等领域开展共研共建，探索将无障碍理念融入社区服务体系，让无障碍从校园延伸到社区、延伸到基层治理体系中。

本次活动为学校进一步与残联开展合作创造了契机。市残联维权部负责人表示，东莞当前急需具备社会工作背景、熟悉康复理念、了解无障碍要求的基层人才，而东职院在人才培养方面具有明显优势，期待未来在无障碍教育、康复实践、社区倡导等方面加强合作对接。

无障碍环境建设正在成为重要的社会服务，而本次活动使这项战略首次以系统化教育的方式进入东职院校园。辛海霞表示，未来，东职院将推动无障碍教育内容融入专业课程体系，探索建设“社区康复指导员培养基地”，进一步加强与残联及专业机构的协同育人机制，为东莞及粤港澳大湾区培养更多能够服务残障群体、推动社区包容发展的专业人才，推动形成更加友好、更加包容的校园与社区环境。

撰文：龚名扬 郑家琪