近日，番禺区化龙镇“双百工程”社工站联合镇未成年人保护工作站、东沙小学、复甦小学，同步启动“破标签，寻真我”与“护网筑盾，逆心同行”两大儿童心理健康赋能小组活动，针对青少年自我认同感低、网络安全意识薄弱、情绪调节能力不足等突出问题，为首批24名青少年提供精准心理支持。

活动现场

调研显示，化龙辖区内部分青少年面临自我认同与网络安全的双重挑战。不少学生被贴上“差等生”“调皮鬼”等负面标签，影响自我价值认知；同时，青少年网络使用频繁，却普遍缺乏防护意识和情绪管理能力，易陷入网络诈骗、接触不良信息等风险。

本次活动采取“双线并行”模式，分别围绕自我认同提升与网络安全教育展开。“破标签，寻真我”小组服务15名青少年，通过破冰互动、订立契约、“标签树”绘制等活动，引导学生打破刻板认知，重塑自我价值。“护网筑盾，逆心同行”小组服务9名青少年，通过绘画表达、情景模拟、趣味动画等形式，帮助学生识别网络风险，掌握“及时求助”“情绪暂停”等实用技巧。

两组均设置六节系统课程，涵盖自我认知、网络安全、情绪调节等内容，通过互动体验、艺术表达、案例分析等方式，构建“摸底—引导—实践—巩固”的全流程服务闭环。

本次活动构建“社工站+未保站+学校”三方联动机制，整合专业力量与教育资源，实现全链条服务。通过前测问卷精准掌握需求，以游戏、艺术、情景模拟等青少年喜爱的方式提升参与实效。活动取得积极成效：参与学生自我认同感增强，能更主动地表达自我；网络安全意识显著提升，掌握风险识别与应对方法；情绪管理能力进步，初步学会运用“情绪暂停”等技巧，社交适应能力同步改善。

文/图：番禺融媒记者 黄卓鹏 通讯员 吴文婷 牛寒东