当职业教育进入高质量发展新阶段，如何打破中职与高职的育人壁垒，成为摆在教育工作者面前的重要课题。在茂名，两所职业院校正在通过思政课一体化建设，探索跨学段协同育人的新路径。

近日，茂名市第一职业学校与广东茂名健康职业学院签署《中高职思政课一体化共建协议》（下称《共建协议》）。这不仅是两校合作的里程碑，也是茂名地区推进职业教育一体化改革的重要尝试。

两校签署《中高职思政课一体化共建协议》。

破解断层问题

三个维度实现有效衔接

中职阶段的学生和高职阶段的学生在认知能力和心理特点上差异明显，茂名市第一职业技术学校党委书记陈晓玲表示，中高职校联合开展思政课一体化建设，能将职业教育的“劳模精神、工匠精神、劳动精神”的培养一以贯之。

据悉，随着广东省“百县千镇万村高质量发展工程”深入推进，茂名地区对高素质技术技能人才的需求日益迫切。两校在地缘上的邻近性、专业上的互补性，为一体化建设提供了天然优势。

广东茂名健康职业学院党委书记钟茹认为：“职业教育的人才培养是个连续过程，中职与高职的思政教育应该一脉相承，既要避免简单机械重复，又要防止出现育人空白。”

茂名一职教学日常。

《共建协议》显示，思政课一体化建设将围绕“纵向贯通、横向融通、内外协同”展开。

在纵向贯通方面，两校将共同研制《中高职思政课核心素养衔接对照表》，明确各学段的教学侧重点，实现教学目标的梯度递进。在横向融通上，将通过共建共享教学资源库、联合编写地方特色教学案例等方式，实现优质教育资源互通互享。

在教学实践方面，将通过实施“师生结对引领”计划，开展“学生跨学段宣讲”活动，共设“一体化实践主题”，推广“主题贯通式”教学等方式，强化协同育人。在师资队伍方面，两校将共办“一体化联合教研”、互邀教师参与校内培训、支持教师相互交流观摩，夯实人才根基。同时，两校将联动校园品牌活动，如技能节、文化艺术节，共享“线上文化阵地”，营造一体化育人氛围。

茂名一职校园文化活动。

立足地方发展

特色与实践相结合

值得关注的是，两校的思政课一体化建设特别强调与地方特色产业结合。围绕茂名市“五棵树一条鱼一桌菜”的特色产业布局，将本地实践、行业模范等鲜活素材融入教学，让学生在学习思政理论的同时，加深对区域经济发展的理解。

立足地方特色产业。

在实践教学方面，两校计划共设“一体化实践主题”，组织中高职学生混合编队，共同完成调研课题或社区服务项目。设计既考虑了不同学段学生的特点，又促进其在协作中相互学习、共同成长。根据建设方案，到2026年，两校将基本建成中高职思政课一体化体系，并期待初步形成思政品牌效应。

茂名市第一职业技术学校是茂名市教育局直属全日制公办中等职业学校，全国首批重点职业技术学校。该校专业设置丰富多元，涵盖电子技术应用、汽车运用与维修等13个专业，开设有普通专业班、“3+证书”高考班、“三二分段”大专班和“3+4”七年一体化中本贯通培养班。

茂名一职实践课程。

陈晓玲表示，学校始终坚持立德树人根本任务，深化产教融合，积极推进教学改革与内涵建设，将与广东茂名健康职业学院在三二分段人才培养对接、大中小学思政课一体化建设、教育教学能力提升等方面建立长效合作机制，携手助力茂名职业教育高质量发展。

目前，两校已成立由校领导牵头的建设专班，启动首批教师结对与资源共享，各项具体工作正在有序推进。这场关于思政育人的创新实践，正在茂名的校园里悄然展开。

撰文：叶洁 通讯员 田雄伟