小手牵大手，松湖萌娃“趣”学救护，安全知识带回家！

什么情况下应立刻拨打120？求救电话里如何说明情况？面对突发危险第一时间该如何自救？11月18日，随着一系列贴近生活的问题抛出，一场别开生面的急救教育“进校园·入家庭”专项行动在松山湖启动。

活动紧扣“小手牵大手，救护千万家”的主题，旨在将专业的急救技能化作种子播撒进校园，并辐射至学生家庭，共同构筑一道坚实的校园及家庭安全防线。

首日，两场生动实用的急救课程分别走进松山湖第三小学、松山湖中心小学。讲师们聚焦于孩子们日常生活中可能遇到的真实突发状况，系统讲解了从扭伤、踩踏防护、牙损伤，到AED（自动体外除颤器）使用、严重窒息及溺水等紧急情况的科学处理方法。内容贴近实际，涵盖了从校园活动到家庭生活的多个安全场景。

活动现场告别了“你讲我听”的单调模式，转而采用案例剖析、实操模拟和趣味问答等互动形式。在实操环节，孩子们争相上台，在讲师手把手的指导下，练习急救动作，熟悉AED训练机的操作。

其中，松山湖中心小学的袁同学表现格外积极。她是一个乐于助人的人，而这次学习让她收获满满：“现在再面对突发情况，我不仅知道该怎么做，更有底气去帮助别人。”

“今天第一次操作AED，感觉没那么神秘了，以后万一遇到紧急情况，我也敢去用它了！”松山湖第三小学的桑同学兴奋地分享道。他还提到，像扭伤、烫伤这些生活中常见意外的处置方法，对他帮助很大，“我在家也常帮忙做饭，这些知识很实用。”

AED能重复使用吗？AED会没电吗？如果我在家遇到突发情况，没有AED怎么办？

问答环节同学们争先恐后地举手，在思维的碰撞中牢牢巩固所学知识，让严肃的急救知识真正实现入脑入心。

松山湖第三小学杨老师表示：“今天的急救课将安全知识系统地带进课堂、带入家庭，是一件非常必要且有意义的事情。”据杨老师谈到，该校历来重视安全教育，还专门建成一个安全体验馆，并不定期开展各类安全演练，此次急救课程与学校的常态化安全建设形成了互补。

此次急救教育专项行动，致力于通过“教育一个孩子，带动一个家庭”的模式，进一步推动急救知识在更广泛社会层面的普及，对于营造“人人学急救，急救为人人”的良好社会氛围具有积极意义。

接下来，松山湖还将在多个学校持续开展急救课程，让更多学生和家庭受益。同时，“亲子急救共读计划”同步启动，通过定制发放一批家庭急救手册，引导学生与家长共同学习、演练，实现急救知识从校园到家庭的“软着陆”。

此外，一场线上“我是大救星”急救知识问答赛也已提上日程，旨在以赛促学，检验家庭学习成果，显著扩大社会对“黄金4分钟救援圈”的认知与重视。

撰文：张珊珊 郭磊 陈启亮

摄影：陈雅靖