夜晚，中山大学南校园的

一间研讨室里依旧灯火通明

连州中学的心理健康老师叶莎莎

正和12名同伴们讨论着如何将

白天学到的“叙事疗法”

融入山区孩子的心理课堂

笔记本上密密麻麻的记录

映照出她们求知的认真和严谨

这是连州市教育局组织

13名中小学心理健康骨干教师赴中山大学

参加“心理健康教育教师能力提升专项培训”的一幕

此次培训得到中山大学心理学系

心理健康教育咨询中心

以及学校“双百行动”驻连州工作队的大力支持

内容聚焦

儿童青少年心理健康教育核心需求

旨在为连州锻造一支

守护学生心灵的“尖兵”队伍

筑牢心理健康防线

以优质心育赋能乡村教育振兴

依托中山大学顶尖的教育与医疗资源

本次培训精心构建了

“理论授课+实践观摩+案例督导+研讨交流”

四位一体学习体系

中山大学心理学系专家

心理健康教育咨询中心资深咨询师

及附属医院心理（精神）科医生

组成的高水平师资团队

围绕“心理危机识别与干预”

“儿童青少年情绪障碍诊疗”

“中小学常见心理问题应对”

等核心主题，开展了深度专题讲座

读懂孩子的心

需要科学之眼与仁爱之心

专家们不仅深入剖析了

青少年脑发育与心理健康的复杂关联

网络健康使用与数字安全等时代新课题

更前瞻性地引入了

AI赋能心理健康教育的创新实践

他们以“逸心”心理健康教育大模型为例

生动展示科技之光如何照亮心灵成长之路

为参训教师打开了心育工作的新视野

纸上得来终觉浅

在丰富的实操环节

参训教师们通过沉浸式体验

辩证行为疗法、叙事疗法等

掌握了可直接“移植”回课堂的实用辅导技巧

他们还分组走进

广东实验中学

中山大学附属中学

华阳小学等心理健康教育示范校实地调研

“零距离”学习先进的

校园心育模式与精品课程建设经验

连州中小学心理健康教师在中大培训期间，每晚开展学习研讨。

智慧的碰撞

点燃创新的火花

每晚雷打不动开展的

“连州种子教师团队课程建设研讨课”

是本次培训的亮点与重头戏

在中山大学专家的悉心指导下

连州教师们紧密结合

连州学生特有的心理特点和地域文化

围绕特色心育课程的设计

展开了深度“头脑风暴”

从课程主题的精准设定

内容的科学编排到教学方法的创新运用

一份份沾泥土、带露珠、冒热气

贴合连州本土需求的课程框架逐渐成形

为后续开发具有连州特色的心育课程体系

奠定了坚实基础

培训期间

连州参训教师学习热情高涨

连州镇中心小学教师梁文静表示

这是一次难得的学习机会

“我们全员都

以‘空杯心态’汲取知识

以‘研讨姿态’交流经验

以‘实践常态’转化成果

誓做学生心灵的‘守门人’与成长的‘引路人’”

连州中学教师叶莎莎说

此次中大之行不仅解开了

日常工作中的诸多困惑

更深刻领悟了传帮带的薪火之责

“返回岗位后，我们会尽己所能

推动所学知识在连州全市心育教师队伍中

落地生根、开花结果”

此次选派骨干教师赴中山大学“充电”

是连州市教育局深化

心理健康教育工作、服务乡村教育振兴战略

的关键一步

下一步

该局将以此次高端培训为重要契机

持续加大心育队伍专业化建设力度

织密织牢“学校-家庭-社会”协同育人网络

全力推动全市中小学心理健康教育工作

实现质的跃升

用心用情护航学生身心健康成长

让优质的心育阳光普照连州校园

为乡村教育振兴

注入温暖而坚实的“心”力量

采写：南方日报记者 黄津 通讯员 李自涛

编辑：林伟杰