有句话说“孩子总是伴随着问题一路成长”，这些所谓的“问题”，有时会让家长为之烦恼；然而，如果家长能正确看待、智慧应对，这些“问题”也是孩子健康成长的美好见证、增进亲子关系的良好契机。

接下来，珠海市家庭教育指导服务中心各试点学校将贯彻落实市政府的要求，针对家长们关心的家庭教育、家校共育热点问题，通过“家长分享”“学校解答”“专家观点”三个版块，为家长答疑解惑，帮助家长掌握科学的教育理念和方法，助力孩子健康快乐成长。

 本期提问

随着孩子年龄的增长

孩子在学习上与父母之间经常沟通不畅

父母期望孩子能好好学习

于是给孩子施加压力

而孩子则感到不被理解

甚至产生逆反心理

慢慢地亲子矛盾就增加了

怎样做才能有效解决这个问题呢？

来源：中国教育报

家长分享：

斗门区第二实验小学 603班 陶优涵妈妈

随着孩子年龄的增长，他们在学习上与父母之间的沟通渐渐出现不畅，确实是一个普遍现象。作为父母，我们需要意识到，孩子的独立性逐渐增强，他们开始有自己的想法和主见，而传统的“命令式”沟通方式可能不再适用。要解决这个问题，家长可以从以下几个方面入手：

 调整心态，尊重孩子 

不要一味强调成绩或施加压力，而是尝试理解孩子的学习状态和感受。尊重他们的意见，给予他们表达的空间，让孩子感受到被信任和尊重。

学会倾听，建立平等对话

多倾听孩子的想法，了解他们在学习上的困难、兴趣和目标，而不是单方面提出要求。可以通过日常聊天、分享自己的学习经历等方式，拉近与孩子的距离。

共同制定学习计划

与孩子一起制定合理的学习目标和计划，让他们参与决策过程，增强他们的主动性和责任感。同时，关注孩子的进步，及时给予鼓励和肯定，而不是只盯着结果。

营造轻松的家庭氛围

减少批评和指责，多关注孩子的心理健康。通过与孩子一起运动、阅读或讨论兴趣爱好，缓解学习压力，增进亲子关系。

总之

沟通的关键在于理解、尊重和信任

只有建立良好的亲子关系

才能帮助孩子更好地面对学习中的挑战

来源：中国教育报

学校解答：斗门区第二实验小学

从教师的角度

我给家长以下建议

帮助家长在家里自主解决

与孩子在学习上沟通不畅的问题

调整沟通方式，学会倾听

随着孩子年龄增长，他们的独立意识增强，更需要被尊重和理解。家长应避免单向的“命令式”沟通，比如“你必须好好学习”或“你怎么又考这么差”。取而代之的是，多倾听孩子的想法，比如问：“你觉得这门课哪里最难？”“你希望我怎么帮你？”通过倾听，让孩子感受到被尊重，从而更愿意敞开心扉。

创造轻松的家庭氛围

学习沟通不畅往往与紧张的家庭氛围有关。家长可以在家中营造轻松的环境，比如每天抽出时间与孩子聊聊天，话题不局限于学习，可以是兴趣爱好、学校趣事等。通过轻松的交流，拉近亲子关系，让孩子更愿意主动分享学习中的困惑。

共同制定学习计划

与孩子一起制定学习计划，而不是单方面提出要求。比如，可以问孩子：“你觉得每天作业后复习多久比较合适？”让孩子参与决策，既能增强他们的责任感，也能减少对学习的抵触情绪。同时，家长要关注孩子的进步，及时给予鼓励，而不是只盯着结果。

关注孩子的心理状态

学习沟通不畅有时是因为孩子心理压力过大。家长要关注孩子的情绪变化，如果发现孩子焦虑、厌学，不要急于批评，而是耐心询问原因，帮助孩子找到解决办法。可以通过运动、阅读或家庭活动帮助孩子释放压力。

以身作则，树立榜样

孩子的行为往往受到家长的影响。如果家长能够以身作则，比如在家中也保持学习或阅读的习惯，孩子会更容易接受学习的价值。同时，家长可以通过分享自己的学习经历，让孩子明白学习是一个长期的过程，遇到困难是正常的。

适当放手，培养独立性

随着年龄增长，孩子需要更多的自主空间。家长可以逐步放手，让孩子学会独立安排学习和生活。比如，让孩子自己制定作业时间表，家长只需从旁监督和提醒。这样既能培养孩子的自律能力，也能减少亲子之间的摩擦。

通过调整沟通方式

营造轻松氛围

关注孩子心理状态

家长可以逐步改善与孩子的关系

帮助他们在学习中更加自信和主动

来源：中国教育报

专家观点：

北京师范大学教育集团教研员 周丽红

这种情况

在大多数的家长和孩子之间经常上演

只会激化矛盾，破坏亲子关系

家长们需要从以下几个方面进行调整

心态转变——从“项目经理”到“经理助理”

家长需将“好好学习=高分”的观念，转变为“好好学习=具备良好的学习习惯、探索精神和解决问题的能力”。

家长一定要看见孩子这个“人”而非“分数”。家长要了解到，在你面前的是一个正在成长、会遇到困惑、有自己喜怒哀乐的孩子，而不是一个“学习机器”或“实现父母期望的工具”。

家长相信孩子内在一定是向上，向善的。阿德勒说，每一个人内在都是追求卓越的。没有人不想变得优秀，他们只是暂时被困住了。

有效沟通——从“对抗”到“合作”

不说教，不指责

不抱怨，不打压，不攻击

否则只会带来孩子的对抗

要倾听，要共情

要好奇，要相信

带来的就是孩子的合作

用“倾听”代替“质问”

无效沟通：“今天考试怎么样？排第几名？”

有效沟通：“今天在学校有什么开心或不开心的事吗？”“感觉最近学习上遇到什么挑战没有？”

创造一个安全的环境，让孩子知道，和你聊天不只会谈到成绩，更可以分享他的情绪和困惑。

用“我信息”代替“你信息”

无效沟通（你信息）：“你总是这么磨蹭！”“你为什么不努力！”

有效沟通（我信息）：“我看到你最近做作业到很晚，我有点担心你的睡眠和效率，我们能不能一起看看问题出在哪里？”“这次成绩不理想，我感到有些着急，但我更想知道你遇到了什么困难，我们一起想办法。”

“我信息”表达的是自己的感受和关心，不带有指责，让孩子更容易接受，而不是立刻进入防御状态。

定期举行“家庭会议”

找一个固定的、轻松的时间（如周末下午），不谈学习，只聊生活、新闻、趣事。先重建亲密的亲子关系，这是解决一切问题的基础。

家庭教育是父母一生的课题

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