日前，2025年广东省中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能竞赛在广东第二师范学院海珠校区举行。

该竞赛面向全省中学物理和小学科学学科的教师及实验管理员，共有来自21个地市的309名参赛选手参加，设置“常规实验操作”与“创新实验器材开发”两大项目，旨在进一步提升广东中小学实验教学水平，推动实验教学方式创新，加强实验教师队伍建设。

2025年广东省中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能竞赛参赛作品。

“常规实验操作”环节要求参赛教师按照学科分组，在规定时间内完成指定实验项目。“创新实验器材开发”环节则需要教师们充分发挥创造力，围绕教学实际需求，设计制作具有原创性、实用性、环保性的实验教具。

竞赛由广东省教育厅主办，广东第二师范学院承办，深学（广州）教育技术有限公司协办。

比赛中，都出现了哪些优秀作品？针对传统仪器可视性差、功能单一、成本高昂等问题，湛江市第四中学教师黄铭朗带来“新型水波衍射干涉演示器” 。该装置打破“低头看屏幕”的传统，采用天花板投影设计，将演示画面最大化，用独特的“仰视”观察方式激发学生的学习兴趣。通过独立调节LED光源的闪烁频率，装置利用“视觉暂存”的原理实现水波现象的“静止”、“慢进”或“倒流”的效果，将抽象的波动概念转化为直观、有趣的视觉现象。值得一提的是，该装置采用通用元件、利用报废器材与优化结构设计，其成本仅 80 元。

2025年广东省中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能竞赛参赛作品。

“实验教学是基础教育重要的一环。”广东省教育厅副厅长唐文昊表示，本届竞赛中有很多优秀作品注重实验方法的优化和实验设计的创新，体现出参赛的中小学实验教师精湛的实验操作技能、严谨的科学态度和创新的教学理念。接下来，要深化思想认识，筑牢实验教学的育人根基，并推动实验教学的融合创新，升级教学质量，进一步加强和改进全省中小学实验教学和科学教育工作。

2025年广东省中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能竞赛参赛作品。

“选手们参赛的积极性非常高，在实验操作的规范性、创新设计的实用性及与课堂教学的融合性方面均展现出显著提升。”对于这场比赛，专家评审组组长、广东第二师范学院教授罗质华表示，参赛教师们发挥积极钻研、勇于探索的创新精神，呈现出一批兼具教学价值与实践意义的优秀作品，展示了我省中学物理和小学科学实验教学的最新成果与创新活力。

南方+记者 黄子欣

通讯员 游毅文