在2025年11月11日召开的学校科组长会议上，地理科组梁伟安老师就AI如何赋能教学分享了个人见解与实践体会。

梁伟安老师首先谈到在地理教学中应用AI所遇到的挑战。例如，在尝试使用DeepSeek等工具生成地球公转、气候分布等3D动态教学动画时，虽能直观展示复杂知识，但也面临指令调试与代码修改等技术门槛，对非技术背景的教师而言尤为被动。此外，网络上的相关资源多以培训课程为主，实用型教学案例较为匮乏。

结合当前学情与硬件条件，梁老师指出，AI在地理教学中的核心价值目前更多体现在备课环节。它能够辅助教师解读课程标准、整合教学数据、补充中考热点素材、生成教学大纲等事务性工作，从而节约教师时间，使其更专注于育人本质。此外，AI还能生成反向示例视频、教学图片等资源，进一步丰富课堂形式。

梁伟安老师强调，AI赋能教学的最佳状态应是“课堂不见AI痕迹，却处处有AI助力”。展望未来，AI将更多承担事务性与素材性工作，而教师则需提升对AI输出内容的评判与筛选能力，成为AI工具的“合格产品经理”，让技术真正为教学提质与学生成长服务。