万里之遥聆听“极地回响” 广州外校师生连线南极长城站科考队队员

近日，在广州外国语学校，一场“冰与海的邀约”将500余名师生带到南海和极地。现场，该校师生与第41次南极考察队长城站队员实时视频连线，在万里之遥聆听来自极地的故事。

专家共话极地事业挺进“极心”之路

从长城站奠基到秦岭站启用，从“雪龙”破冰到“双龙探极”……活动首先通过播放《冰路征程——中国极地考察40周年》与《中国南极秦岭站建设纪实》两部纪录片，展示我国极地探索四十余年来的风雪征程。

“勇斗极寒的坚韧、拼搏奉献的追求，严谨求实的作风、造福人类的担当——这就是极地精神的内核。”中国极地研究中心“雪龙”号原船长王建忠以亲历者的视角，分享了中国极地事业挺进“极心”的勇敢历程。

他向全场学生发出“邀约”：南极的每一座冰山都蕴藏着地球的密码，每一片极光都闪耀着科学的光芒，期待在不远的未来，能在“白色大陆”相遇。

自然资源部南海调查中心海洋环境探测研究室高级工程师陈焱琨带领师生揭秘北极科考如何利用声学手段“看见”北极冰下世界。

“我们就像是极地冰盖下的‘听风者’。”陈焱琨说。科学家们利用复杂的声学探测技术，通过解读回声的细微变化，为“白色星球”绘制地图，同时揭示出气候变化在北极留下的真实印记。

在南极，地图上的每一个名称都是一个被破解的“地理密码”。

国家海洋信息中心工程师王剑通过讲座为同学们解读了这套独特的命名逻辑：极地地理名称背后，往往象征着一幕幕壮举。

“那些以勇气命名的岬角、以发现命名的冰湾、以先驱命名的山峰，共同编织成一部中国极地探索的壮丽史诗。”王剑说。

让极地成为学生“新的课堂”

“同学们，大家好！”话音刚落，全场师生顿时“沸腾”起来，出现在大屏幕上的，是中国南极长城站的科考队员。

活动现场，广州外国语学校师生与第41次南极考察队长城站站长邵和宾和6名越冬队员实时视频连线。

队员们介绍了长城站目前开展的科学考察任务，同时为学校师生展现了极地冰川、雪原、极地动物等视频。

“在这个活动上，万里之遥的极地冰雪世界变得‘触手可及’、近在眼前，尤其看见破冰船如何劈波斩浪，让我感到前所未有的震撼。”来自初二（一）班学生刘安昕说，守护蓝色星球是大家共同的责任，未来希望能运用所学的知识，讲述好这段动人的“极地故事”。

贵州省安顺市第一高级中学教师黄玲聂在广州外国语学校跟岗学习。

“看到学校的学生与极地专家用英语自如交流时，我深切感受到了‘山海相连’的真正内涵。”黄玲说，要将这份感受带回黔中群山，点燃更多学生探索极地的科学热情。

2025年“极地知识进校园”活动由国家海洋局极地考察办公室指导，自然资源部宣传教育中心、自然资源部直属机关团委、中国极地研究中心、中国海洋发展基金会、中国自然资源报社、海洋出版社有限公司、广东省自然资源厅共同举办，旨在普及极地科学知识，让极地成为学生“新的课堂”。

本次活动是今年“极地知识进校园”广东站的活动，同时也是广州外国语学校第96期博雅讲坛活动。活动以“认识极地、保护极地、利用极地——探索自然奥秘、勇攀科学高峰”为主题，希望在学生心中播下极地科学的种子。

现场，活动组织方还向学生代表赠送了极地和海洋的科普图书。

广州外国语学校党委书记林伟洪表示，本次活动是学校前沿科学与顶尖科创教育理念的具体实践。作为广州首批海洋特色教育学校之一，截至目前，学校已通过“博雅少年科学院”与高校、企业共建20余个创新实验室。

“极地科学所蕴含的探索精神与复杂问题解决能力，与培养拔尖创新人才的目标高度契合。”林伟洪说，接下来，广州外国语学校将推动学校科技教育从“项目孵化”向“使命驱动”跨越，培养出更多杰出创新人才。

文字：南方+记者 陈理

剪辑：南方+记者 徐昊

通讯员 陆诗怡