稿件来源：大沥镇中心小学微信公众号

录入：家促会大沥办事处  林志权

“孩子就像一面镜子，你歇斯底里，他便暴躁易怒；你从容温和，他才会追光而来……”10月23日，大沥镇中心小学的家庭教育讲座现场，一位家长的感言引起了全场的共鸣。当天，由南海区妇联、大沥镇妇联主办的“融爱家庭教育讲座进基层”活动在此举行，广东省家庭教育工作室主持人区才芳以《促进孩子大脑发展的亲子沟通法》为题，用幽默的语言、鲜活的案例和互动式教学，为百余名家长奉上了一场“既专业又戳心”的育儿盛宴。

区才芳校长与家长面谈

专业开讲，解码“三脑”与沟通的奥秘

区才芳老师以轻松诙谐的风格，从大脑发育的“三位一体”（生存脑、情绪脑、理智脑）切入，为家长揭开亲子沟通的科学密码。“孩子闹脾气时，是‘情绪脑’在主导；而家长习惯用‘理性脑’讲道理，这就像‘鸡同鸭讲’。”区老师结合生活案例，生动讲解“本能脑（生存本能）—情绪脑（情感反应）—理性脑（逻辑思考）”的发展规律与互动关系。她强调，亲子沟通需遵循“先连接情绪脑，再激活理性脑”的感知规律，比如孩子考试失利时，家长先说“妈妈知道你很难过”（共情情绪脑），再讨论“我们可以怎么改进”（引导理性脑），才能实现有效沟通。

三个脑图

妙语连珠，区校长带家长“解锁”科学沟通密码。“大家先看个视频——《吾好手指指》。”随着区才芳校长的引导，一段“家长对孩子歇斯底里指责，孩子反过来模仿家长语气”的视频让现场瞬间安静。“孩子的行为，其实是我们的‘镜像’。”区校长的话戳中了不少家长的内心。

她从“生存脑、情绪脑、理智脑”的发育规律切入，用“接地气”的比喻拆解科学育儿逻辑：“孩子闹脾气时，是‘情绪脑’在掌权，这时候讲道理就像‘对牛弹琴’；得先‘共情情绪’，再‘激活理性’，沟通才能走进孩子心里。”

收获满满，家长点赞“科学又实用”

区校长与家长们互动环节

二年级家长张女士表示：“以前总怪孩子‘不听话’，现在才明白是沟通没‘踩对’大脑的发展节奏。区老师教的‘先共情情绪，再引导理性’，回家就试试和孩子聊学习！”四年级家长刘先生则对“感知规律”印象深刻：“原来孩子的大脑发育是分阶段的，低年级要多关注情绪连接，高年级再侧重逻辑引导，这比盲目说教育？用多了！”

区校长与家长们交流

分享交流  共同成长

家长泪目：“这堂课，治好了我的育儿焦虑”讲座结束后，家长们的朋友圈成了“感悟展播场”。一位家长写道：“区校长的‘育儿先育己’戳中了我！看《吾好手指指》时鼻子发酸，原来孩子的暴躁，是我的复印件。以后要先活成‘榜样’，再谈教育。”

另一位家长则对“启发式提问”念念不忘：“以前总怕孩子‘不会想’，拼命给答案，现在才知道‘多提问’能让孩子大脑变灵活！以后和孩子聊天，要把‘你必须’换成‘你觉得呢’。”

更有家长现场制定“成长计划”：有的要把“共情话术”贴在冰箱上，有的要和孩子开展“每周一次的脑科学小讨论”。大家纷纷表示，这场讲座不仅教会了沟通方法，更治好了“育儿焦虑”——原来只要“用对方法”，亲子关系可以如此轻松又有爱。

这场活动，是大沥镇中心小学“家校社协同育人”的生动实践。未来，学校将继续联合妇联等部门，把更多“专业又暖心”的育儿课送进家长心坎里，让“融爱家庭教育”成为孩子成长的“助推器”，让每个家庭都能在科学育儿中，收获幸福与成长。

区校长与家长们大合照

编辑：黄燕玲

撰稿：叶小慧

一审：刘绮琪

二审：谢竞开

三审：校长室