为深化职业教育改革、推动艺术设计与制作专业高质量发展。10月23日下午，广州市城市建设职业学校（以下简称广州城建职校）艺术设计与制作专业建设与人才培养研讨会在匠心楼会议室举行。研讨会汇聚了高职院校专家、企业代表及兄弟学校教师，围绕专业定位、升学路径、校企协同三大核心议题展开研讨，旨在打破校校与校企信息壁垒，推进“岗课赛证”融通育人模式落地。

锚定育人靶心深化中高企协同

    会议伊始，广州城建职校教研组长何方从学生发展、课程衔接维度，汇报专业建设成效与现存问题。针对汇报中涉及的专业建设核心议题，与会专家围绕本专业的人才培养定位、课程设置展开深入讨论。

    会上，广东生态工程职业学院许泽萍教授强调，中职教育需强化学生基础技能与职业素养，夯实软件操作、设计思维、人工智能应用等能力，实现中高职教育顺畅对接。企业专家张星、孙惠惠指出，设计类岗位需员工兼具扎实的基本功、审美能力与沟通协作素养，建议以项目制教学助力学生适应行业标准。

彭四江副主任向专家介绍系部情况

优化升学路径锻造核心竞争力

    紧接着，广州市番禺区新造职业技术学校李苑玲主任分享了升学培育经验，重点介绍该校各学段专业课程与文化课程占比分配，使课程设置既符合中职学生的认知发展规律，又精准对接高职升学的考核逻辑，形成“文化奠基、专业强化、升学衔接”的递进式培养链条。广州市海珠工艺美术职业学校卢迅凡主任补充道，该校在课程整合中融入“岗课赛证”要素，设计了“赛事模拟+证书培训+升学备考”的综合课程模块，让学生真正实现“升学有底气、就业有能力”的培养目标。

与会专家们分享建设经验

聚智整合资源共筑育人新生态

    针对校企合作中的区域性特点，与会者探索“中高企”协同路径。卢迅凡主任分享资源整合实践经验，例如联合社区组织开展实践项目，带领学生开展设计志愿服务、整合公共设施（如科技馆）用于教学等有效途径。李苑玲主任提出校企共建工作室、强化教学实战性等优化建议。面对技术迭代挑战，各校可通过师资培训、企业实践、校际交流，提升教师专业与教学能力，保障教育与行业同频。

    本次研讨会上，各院校专家对广州城建职校艺术设计与制作专业在人才培养定位、高职高考与中高企衔接成果和突破给予了高度肯定及赞誉，并一致认为，未来各方需在深化“课证共生、赛岗互通”联动模式，推进课程整合与项目化教学，激发学生内驱力与审美能力，构建中高职、企业三方协同育人生态等任务上实现更深入的协作。本次研讨明确了“中-高-企”协同发展与“3+证书”升学的具体路径，汇聚了多方智慧与资源，为广州城建职校培养契合产业需求、兼具升学素养的高素质艺术设计人才注入了新动能！

（记者：谢大彬 通讯员：安会）