霜降过后，云贵高原的山林色彩越发浓烈。从毕节市赫章县到威宁彝族回族苗族自治县，晴空之下阳光明媚，风清气朗。与这绚烂秋色一同抵达的，还有番禺区教育局、番禺区民办教育协会（以下简称 “番禺区民协”）组建的骨干教师队伍。这已是番禺区民协组织力量赴贵州毕节山区支教的第八个年头。

和此前一批批前赴后继的番禺民办教育工作者一样，这支队伍同样怀揣炽热初心、肩负沉甸甸的责任，一步步踏入乌蒙山区深处。他们期待用扎实的教育知识与丰富的教学实践，在这片土地上播撒希望，催生出新的枝芽与蓬勃生机。

山阻路断，情意相连：让美育的种子在大山深处生根发芽

“我们预想到进山道路曲折，但没想到还有一点惊险。”番禺区荣达幼教集团东怡幼儿园业务园长欧娜娜、锦绣幼儿园业务副园长连佩琳首次来到赫章县犀牛塘村复兴幼儿园支教。通往村里的唯一山路目前正在检修，其中一段需要完全封闭施工，车辆无法通行。两位老师下车后手扶着旧路栏杆，沿着山崖路肩与村民一同前行：“这里是上下山的必经之路。我们看到一些家长带着幼儿园的孩子小心通过。他们克服困难、渴望教育的热情深深感染了我们，也更加坚定了我们做好支教工作的决心！”

通往赫章县犀牛塘村复兴幼儿园的山路非常曲折

一段山路正在封闭施工，进出犀牛塘村只能沿着山崖路肩小心步行

到达幼儿园后，欧娜娜和连佩琳组织复兴幼儿园的大班孩子们开展漆扇创作体验活动。她们先用提问的方式，让孩子们大胆表达自己的创意，然后引导他们在扇面上用色彩勾勒想象。孩子们从最初的羞涩试探到后来全情投入，每一把漆扇都成了他们内心世界的生动写照。“山里孩子对艺术有着天然的灵感和纯粹的热爱。我们就是要通过这类活泼的互动形式，帮助他们把灵感抒发并创作出来，从而让他们更有成就感，在他们心中播撒下美育的种子。”欧娜娜说。

荣达幼教集团欧娜娜和连佩琳老师组织复兴幼儿园的大班孩子们开展漆扇创作体验活动

欧娜娜和连佩琳还结合复兴幼儿园的场地环境和实际，梳理出一套切实可行的幼儿户外区域活动规划与运行流程。“自然游戏不仅是玩乐，更是培养孩子观察力、创造力和合作能力的重要载体。”连佩琳反复向复兴幼儿园的老师强调：“山区幼儿园在开展自然游戏方面有得天独厚的资源条件。希望大家真正掌握户外区域活动的流程，为后续常态化开展高质量户外游戏活动奠定专业基础。”

说起复兴幼儿园这些年来的变化，举办者唐会深有感触：“番禺区荣达幼教集团自从2020年和我们结对以来，多年的持续投入和帮扶让我们从普通乡村幼儿园成长为一所管理规范、教师专业、特色鲜明，在当地开始发挥示范作用的优质园所。周边村镇的家长都愿意把孩子送到这儿来。”

专家领航，以研促教：“培优三大工程”将惠及每位阳光学子

威宁阳光高级中学（以下简称“阳光高中”）是番禺区民协东西部教育协作结对学校，也是当地办学规模最大的民办高中，现有在校学生3500余人。去年，受番禺区民协委派，广州市星执学校教研专家肖晓春老师来到阳光高中，为全校教师进行素质提升培训，受到了一致好评。今年，肖晓春经过精心准备，再次踏上了“黔”行的道路。

这一次，肖晓春为阳光高中300余名教师做了“新高考解读与培优策略”主题讲座，分享了新高考核心解读、命题与教学改革、面向每一位学生的培优策略等三方面内容。“肖晓春老师给我校带来了‘金字塔培优三大工程’，包括针对塔基潜力生的‘托底’工程、针对塔腰中等生的‘促中工程以及针对塔尖优秀生的‘提优’工程，我们会结合实际加紧落实，努力将每一个阳光学子培养得更优秀。” 阳光高中校长孔令江对这次讲座给予了高度评价。

星执学校教研专家肖晓春老师再次来到威宁阳光高级中学做主题讲座

肖晓春随机旁听了阳光高中的部分课程，并分别和几位授课老师进行了一对一交流。他肯定授课老师的教学优点，同时提议按照新高考的要求和导向，以学生“学会”及“应用”为目标，借助多媒体大屏等教具和PBL项目教学方法，进一步提升课堂教学效果。“能够代表番禺民办教育人来到这里，我深感光荣和责任重大。阳光高中的师生都有着强烈的自我提升要求。我会尽己所能给他们提供帮助。”话音刚落，肖晓春又被三位老师拉到一边请教去了。

多科共进，润物无声：番禺教师引领新理念在乌蒙山区落地

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连……”在金沙县白果小学六年一班教室里，来自番禺区加拿达外国语学校的陈秀兴老师正在带领全班同学一起诵读《二十四节气歌》。这是陈秀兴《诗韵谚语话农耕》语文公开课的其中一个环节。“我希望打破课本的界限，让孩子们在熟悉的乡土情境中，感受语文的活力与魅力。”陈秀兴说：“在课堂上，我会引导孩子们从朗朗上口的古典诗词和充满智慧的民间谚语入手，探寻其中蕴含的节气知识与农耕智慧。”陈秀兴鼓励同学们在课堂上积极讨论、大胆发言。她引入小组合作探究模式，把全班分成若干小组，分别为不同的节气创编农事口诀。这次公开课为白果小学的课题研究打开了新思路。

加拿达外国语学校陈秀兴老师在金沙县白果小学六年一班上《诗韵谚语话农耕》语文公开课

番禺区京师奥园南奥实验学校初中数学教研组长叶奕武老师在动身来赫章华兴学校前，通过回收课前任务单，大致摸清了华兴学校七年级学生的知识掌握情况，避免教学与学生需求脱节。根据反馈信息，他为该校七年级学生量身打造了《代数式》课程——不仅深度融入京师奥园南奥实验学校的“整体建构、合作学习”特色教学模式，更展示了如何借助平板电脑等技术工具优化课堂流程，提升教学效率和学生参与度，为当地师生带来极具启发性的教学体验。同时，叶奕武还分享了京师奥园南奥实验学校初中数学“分层走班教学”的实施步骤，以及使用几何画板绘图软件辅助教学的实践经验。

京师奥园南奥实验学校初中数学教研组长叶奕武老师在赫章华兴学校上《代数式》公开课

叶奕武老师（中）为赫章华兴学校老师分享教学实践经验

番禺区香江实验学校校长严肇宏去年在赫章走访期间了解到，当地在英语教学方面存在较为明显的短板。他马上组织本校英语教学团队与赫章当地学校对接，逐步开展线上指导、引进课题研究项目及优质教学资源共享等帮扶措施。今年，香江实验学校初中英语老师朱丹来到赫章英才学校，分别为七年级与八年级的学生上英语深度阅读公开课。由于当地教材不同于广州，朱丹老师特意花了两周时间研读赫章的教材。

其中，八年级的阅读课文是关于国外电子产品影响生活的话题。朱丹先为同学们引入思维导图分析文章结构，抽选文中“电子支付”“外卖”等话题吸引学生兴趣，继而引导他们思考“数字技术如何影响我们的生活”，再逐步介绍中国近年来数字建设的规划和成就，在读透原文的同时又加深了学生的民族自豪感和家国情怀。朱丹还与赫章英才学校初中英语科组进行了热烈交流和经验分享，形成“香江输出经验+英才反馈实践”的双向互动，为两校建立常态化教研机制打下基础。

香江实验学校朱丹老师在赫章英才学校上英语深度阅读公开课

朱丹老师（中）与赫章英才学校初中英语科组老师进行教学研讨和经验交流

另外，市桥街外贸幼儿园、沙湾街碧桂园幼儿园、大龙街爱问幼儿园、钟村街祈福新邨半山幼儿园、名智小学等民办园所和学校也派出业务精英参与本次支教活动。

番禺区多所民办幼儿园和学校的业务精英参与本次支教活动

八载耕耘，久久为功：东西部协作共绘乡村教育振兴蓝图

番禺区教育局、区民协对东西部协作帮扶工作高度重视，联合组团先后前往赫章、威宁等地多所幼儿园、学校，调研教育协作项目开展情况，亲切慰问当地师生，并探望了番禺的支教老师，勉励他们继续以热忱浇灌理想，用知识播种希望，为西部乡村振兴注入更强的教育动能。

番禺区教育局、区民协组团慰问赫章当地困难家庭

据番禺区教育局职成幼民办教育科统计，截至2025年10月，全区共有23所幼儿园（公办14所、民办9所）与毕节赫章、威宁、金沙三县25家幼儿园建立结对帮扶关系，累计开展帮扶318次。全区累计捐赠图书3000余册，教具、玩具及设施设备等价值超15万元。当地受援园所中，6所幼儿园获评省、市级示范园（含1所省级示范三类园），在保育教育、园本课程、教研能力等方面实现显著提升。

区教育局党组成员、副局长曾伟杰指出，番禺区将持续推动两地教育协作提质增效，在“转理念、建机制、抓队伍、促改革”方面精准发力，为加强当地人才培养和师资队伍建设、助力东西部协调发展贡献番禺力量。

番禺区政协常委、区民办教育协会会长王锦荣承担了复兴幼儿园患病儿童小影怡的康复治疗费用

 “近年来，受出生率下滑，生源减少等因素影响，番禺不少民办教育机构都面临一定的经营压力。但在区民协理事会里，大家都形成了一个共识，那就是已连续开展八年的东西部协作教育帮扶不能停！”番禺区政协常委、区民办教育协会会长王锦荣在接受采访时强调：“这既是一种社会责任和使命担当，也对凝聚行业力量，带动整体形象提升起到了良好的促进作用。所有前来支教的老师都是主动报名，并以此为荣。区民协今后将继续聚焦‘精准送教、协作共建’，通过课堂观摩、示范教学、专题讲座等多种形式，将番禺先进的教育理念与教学方法带到毕节山区，推动区域教育协同发展。”

不远处，复兴幼儿园的孩子们正簇拥着欧娜娜、连佩琳老师快乐地玩着户外游戏，王锦荣脸上露出了欣慰的笑容：“这两天赫章、威宁的天气很好。夜幕降临，我会到外面散步。抬头仰望，就能看到云贵高原上的星空格外明亮。这些支教老师就像一束束的星光，虽然每颗星的光亮有限，但汇聚在一起，就能照亮山区孩子前行的路！”

文、图：番禺融媒记者 梁毅明 邓芳