翰墨薪传扬古韵，笔端生彩谱新篇。10月31日，由东莞市教育局教研室主办、厚街镇涌口小学承办的“东莞市中小学书法教学研讨暨东莞市文艺名家谢洪涛书法工作室进校园活动”在厚街镇涌口小学顺利举行。本次活动以“名师智汇 书道薪传”为主题，汇聚了300多位书法教育领域的专家、名师与骨干，用笔墨书香为东莞校园美育注入新活力。

课例展创新 研讨启智慧

书法教育是传承中华优秀传统文化的重要载体，是落实立德树人根本任务的重要途径。活动现场，厚街镇教育管理中心主任王文德致辞表示，“希望通过本次活动，能够促进校际交流，推动教学创新，提升中小学书法教育的整体水平。”

课堂创新，展现书法教学多元路径。在课例展示环节，东莞市中小学书法教师代表石伟炫执教的《双钩摹韵：探秘颜鲁公的书法之美》以传统“双钩”技法为核心，引导学生通过勾勒笔迹轮廓，直观感受颜体书法“雄浑遒劲”的笔法与“方正饱满”的结构。课堂还巧妙融入“莞味小吃”等生活元素，让学生在熟悉的意象中领悟艺术与生活的紧密联系。

东莞市中小学书法教师代表刘梦丹则打破艺术壁垒，在《听见笔墨的节奏：解码〈颜鲁公赠裴将军诗帖〉》课上，创造性地将音乐节奏感融入书法教学。她引导学生从线条的疾徐、轻重、疏密中“听”出笔墨的韵律，打破艺术门类界限，以跨学科视角激发学生的感知力与想象力，增强了学生对民族文化的认同与热爱。

课后，常平镇刘胜名师工作室领衔人刘胜、寮步镇周上金名师工作室领衔人周上金等名师的专业点评，为参会教师提供了宝贵的教学建议。

在经验分享环节，东莞市竹溪中学教师张志毅以《快意刀笔书刻时光》为题，分享了竹溪中学在篆刻课程建设方面的实践成果，为学校开展特色书法教育提供了可复制的经验；东莞市赖朝阳名师工作室领衔人赖朝阳结合东莞“翰墨飞扬”系列青少年书法大赛实践案例，从展赛视角剖析书法教学的变革方向，为教师们指点迷津。

赏析拓视野 沙龙谋未来

从生动的课堂实践转向深度的理论引领，专家讲座为书法教育指明了方向。广州美术学院美术教育学院院长、博士生导师吴慧平以“从书法教育走向书法美育”为主题进行讲座。他指出，当代书法教育不应局限于技法训练，而应转向以“审美先行”为核心的美育路径。他提出，书法教学应扎根中国传统文化，融合儒、道、释精神，注重学生个性发展与人格完善，实现“以美育人、以文化人”的教育目标。

东莞职业技术学院教师陈嘉豪则支招“高效学书”，指出学习书法应破除“功力等于时间”误区，树立“准确临摹”效率观，通过把握汉字结构与“字眼”打牢基础，在“写实性临摹”与“创造性临摹”间灵活转换，最终实现从“无我”到“有我”的创作升华。

在“书法教育的东莞探索”主题沙龙中，吴慧平院长，东莞市书法家协会主席、市文艺名家工作室领衔人谢洪涛，东莞市教育局美术教研员詹逸然，赖朝阳名师等专家名师围绕分层教学、课程建设等热点问题展开深入讨论。现场气氛热烈，观点碰撞不断，为参会教师带来了深刻的启发。

值得一提的是，活动现场还设置了谢洪涛文艺名家工作室作品展、翰墨飞扬临书大赛作品展、厚街镇廉洁书画现场比赛作品展、竹中印社篆刻作品展、黄强工作室双钩作品展五大专题展览，既展示了东莞市书法教育的阶段性成果，也为教师拓宽了教学视野与审美维度。

撰文：李玲 王慧

受访者供图