近日，广宁县教师发展中心在何楮铭纪念中学举办初中语文教学研讨活动。活动紧扣“用好教材、立足课堂、行稳致远”核心主题，通过三场专题分享，为全县初中语文教师搭建了高效交流平台，助力区域教学质量攀升。城区初中全体语文教师，乡镇初中语文学科组长和备课组长118人参加活动。

语文思政：以文载道，科技赋能

深圳市福田区驻广宁支教队成员、福田区外国语学校（竹林）邓俊钊校长带来“课程思政 语文行动”专题讲座，从“立德树人”“以文化人”“AI赋能”三大维度，阐明语文教育知识传授与价值引领的双重使命。

邓校长以《岳阳楼记》为例，拆解思政元素挖掘、生活联结与价值升华的实施路径，让经典文本中的家国担当、修身智慧等内涵自然融入教学。同时分享了AI技术在思政教学中的应用，通过资源检索、数字人代言等方式，为语文思政注入科技活力。

项目学习：以项为舟，扎根本土

何楮铭纪念中学卓青青老师以“项目为舟，语文为帆”为题，聚焦跨学科项目式学习（PBL）实践。她解析了项目式学习“真实情境、驱动问题、持续探究、成果落地”的核心要素，并结合该校《广宁茶油 油为精彩》特色项目，分享了从确立“创建年轻一代认同的茶油文化公众号”核心问题，到调研、创作、推广的全流程。

卓老师强调项目设计需立足本土资源，通过“问—研—做—展”闭环，培养学生协作、创新与实践能力，让语文学习走出课本，实现“做中学、用中学、创中学”。

教研引领：立足课堂，行稳致远

县教师发展中心教研员陈美贞作“用好教材、立足课堂、行稳致远”主题发言，梳理教学成果与现状挑战，明确前行路径。她对比语文主题学习与项目式学习在不同维度的差异，建议聚焦痛点，结合实际用好教材，扎实推进“1+X”主题学习，逐步尝试“微项目”设计，实现循序渐进融合。同时强调，教学创新需坚守“语文味”，确保语文素养的提升是教学的核心。

三场分享各有侧重、层层递进，既立理论高度，又赋实践温度，为教师队伍注入了全新的教学思路与育人灵感，有效激活了队伍的专业成长内驱力。