10月9日，一场别开生面的讲座在东莞市第十三高级中学（下称“东莞十三中”）举行。广东工业大学副教授李艺娟以《给世界充点“电”——探索新能源电池的奥秘与未来》为主题，为学生们开启了一场科学探索之旅。

李艺娟以《给世界充点“电”——探索新能源电池的奥秘与未来》为主题进行分享

这是学校着力打造的校本特色课程《越己讲堂》。该讲堂创新组建“大学教授+家长导师”双轨讲师制，引入高校资源与社会力量，实现“没有围墙的课堂”。这正是东莞十三中积极践行正确育人观的生动写照。

今年9月，东莞重磅发布《推进教育强市建设三年行动计划（2025—2027年）》，全面贯彻落实全国教育大会、全省教育大会精神，落实党的教育方针，牢固树立正确育人观。以此为契机，学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，以学生发展为中心，通过课程创新、师资建设、家校协同等多维路径，推动“破五唯、强五育”从理念走向实践，打造践行正确育人观的鲜活样本。

以“五育融合”为路径，搭建多元成长体系

机器人的“眼睛”如何识别环境？新能源电池怎样实现“绿色循环”？为打破传统课堂的边界，进一步拓展学生视野、激发科学兴趣并助力生涯规划，东莞十三中创新推出校本特色课程《越己讲堂》，在该课程上，这些前沿问题被高校教授转化为通俗易懂的知识盛宴。

作为践行正确育人观的重要载体，该讲堂创新采用“大学教授+家长导师”双轨讲师模式，整合高校专业资源与社会优质力量，打造“没有围墙的课堂”。其中，首期讲座学校邀请了深圳技术大学教授张阳，为同学们带来了一场题为《机器人的“眼睛”—浅谈机器人视觉技术及其应用》的精彩分享。

张阳以《机器人的“眼睛”—浅谈机器人视觉技术及其应用》为主题进行分享

张阳教授以“眼睛是心灵的窗户”为切入点，深入浅出地对比了人类视觉与机器人视觉的异同。他从生物眼睛的构造与功能出发，逐步过渡至机器人视觉系统的组成与技术原理，生动阐释了机器人如何借助“眼睛”实现环境感知、目标识别、定位抓取及导航避障等智能任务。同时结合工业自动化、光学自动检测等前沿应用案例，将复杂的视觉技术原理转化为通俗易懂的语言，带领学生探索科技的奥秘。

“原本抽象的‘人工智能’，现在变成了看得见、听得懂的知识！”高二学生曾梓柯在听完讲座后感慨道，讲座不仅拓宽了视野，更让对大学生活迷茫的自己找到了方向；高二学生李明皓则表示，通过讲座，提前接触到大学专业知识，“为未来探索领域明确了努力方向”。据悉，《越己讲堂》已举办两期高质量讲座，接下来学校将持续邀请各领域专家，为学校学子带来多元的知识盛宴，助力他们在探索未知中超越自我，迈向更广阔的未来。

21.1公里徒步、“经典咏流传”活动、“极速三分王”篮球联赛、科技文体艺术节暨校庆庆典......在东莞十三中，教育远不止于课堂。学校构建的“两礼四节”德育活动体系，为学生搭建了多元成长平台。

值得一提的是，为落实“五育并举”中的体育育人目标，9月23日，东莞十三中与广东女子篮球俱乐部正式签订合作协议，开启体教融合新篇章。广东女篮将定期选派专业教练入校指导校青年篮球队，开放职业赛事供师生观摩，并开展校园公益行活动。学校优秀队员通过考核后，还可进入职业队训练体系。

东莞十三中与广东女子篮球俱乐部签订合作协议

“这是体教融合的创新实践，既能提升学校体育教育水平，也能为职业联赛输送后备人才。”学校校长杨永社表示，合作不仅为学生提供了专业体育训练平台，更通过团队协作、竞技精神的培养，帮助学生塑造坚韧品格。目前，校园篮球文化氛围日益浓厚，学生在运动中学会坚持与合作，实现“以体润德、以体益智”。

家校社协同聚力，共护学生成长路

教师是教育教学的主力军，不仅要“教书”，更要“育人”。为引导教师树立正确育人观，10月16日，东莞十三中举办首届“智慧论坛”，以“家人们的对话”为基调，围绕“育人”这一核心议题，展开了一场有温度、有深度的思想碰撞。

东莞十三中举办首届“智慧论坛”

“正确育人观，绝非仅以分数为标准，而是要让学生拥有面对未来的勇气与自信。”杨永社指出，教育的本质是“培养人”，学校要减少过度管理，回归教育本真，通过文化熏陶、项目式学习等方式，实现“柔性教育”。

从教三十载的刘卫华老师以“麦田守望者”自喻，提出“以爱心为底色、以责任为担当、以创新为动力”的育人主张，用真实故事诠释“不放弃任何一个学生”；“南粤优秀教师”王丽婧则将“五育融合”融入数学课堂，让枯燥公式与人文素养碰撞出火花；东莞市美术学科带头人刘佩佩通过版画、京剧脸谱绘制、校园墙绘等活动，践行“以美育心、以美启智”。

聚焦学校教师发展层面，学校学校明确要求行政团队优化管理服务，学术骨干引领教研创新，资深教师做好“传帮带”，实现教育智慧的代际传承。“希望全体教师秉承‘敢为人先，厚德务实’的东莞精神，做简单、纯粹、绿色的教育，共同为教育强国建设添砖加瓦。”杨永社如是说。

2025-2026学年校家委会成立

教育不是学校的“独奏曲”，而是家庭、学校与社会的“协奏曲”。2025-2026学年校家委会的成立，是东莞十三中推动“家校社协同育人”的重要里程碑。“教育从来不是独行之路，而是家庭与学校的双向努力。”校家委会会长周练民表示，将充分发挥桥梁作用，凝聚育人共识，助力学生成长。

如今，东莞十三中在正确育人观的践行中不断探索。从多元课程到体教融合，从教师赋能到家校协同，学校让每个学生不仅怀揣扎实学识，更满载对生活的热爱、对社会的责任，以实际行动为东莞教育发展添砖加瓦。

撰文：李玲 林群贤

学校供图