废弃的瓶罐、纸盒能变成什么？在遂城第二小学《小手创未来，分类更精彩》，环保创意手工比赛上，孩子们用巧手给出了答案：是精美的工艺品，更是扎根心中的绿色种子。

这场充满创意的赛事，正是遂溪县扎实推进“三个习惯”养成教育活动的生动写照。通过美育教育与生态文明教育的深度融合，各学校在潜移默化中培养学生良好的生活习惯，增强他们的环保意识与创新精神，全面提升文明素养。

比赛正式开始前，设置知识问答环节，内容涵盖垃圾分类、节能减排和资源循环利用等环保主题。

“我们还担心抢答会冷场，没想到孩子们跃举手、积极抢答，现场气氛热烈。”活动组织者王老师欣慰地说，学校前期通过班级宣讲、校园广播等多种方式普及环保知识，营造浓厚的学习氛围。

创意手工环节，同学们大胆构思、巧妙制作，将废旧材料“变废为宝”。

有的制作出栩栩如生的可动蝴蝶，有的拼搭出富有创意的钢琴模型，在艺术表达中感受自然之美、创造之美与生命之美。王老师补充道，孩子们的作品惊喜不断，家长们的鼎力支持更带动了整个家庭环保意识的提升。

教育是潜移默化的力量。遂溪县各学校通过组织卫生评比、主题班会、绘画比赛等活动，并充分利用黑板报、学习园地等宣传阵地，全面营造环保氛围，提升教育的实效性。例如，在上学期，针对低年级学生的认知特点，遂城第二小学在美术课程中融入“变废为宝”手工制作内容，逐步引导学生形成绿色生活习惯。

意识转化为行动。在基孔肯雅热防控关键期，遂溪县教育局统一部署开展家庭卫生与防蚊灭蚊实践活动，通过微信公众号、家长群等平台每日推送防控图文和短视频，并布置家庭实践作业，鼓励孩子与家长共同清扫庭院、翻盆倒罐、科学使用防蚊工具，形成“教育一个孩子、带动一个家庭”的浓厚氛围。

下一步，遂溪县将持续深化习惯养成教育：将卫生习惯培养系统融入课堂教学与实践活动中，让文明素养成为学生必修课，开展绘画比赛等主题活动，并鼓励学生担任“小小监督员”，将环保行动延伸至家庭，引导家长共同参与环境清扫与垃圾分类，为“百千万工程”三年初见成效注入持久教育动能。

署名：南方+记者 傅晓冰