教育，是什么？是知识的传递，是心灵的唤醒，也是点亮一盏灯，然后看着这束光，照亮更多的人。

今年9月，南方+和大家一起循着5位优秀教师的足迹，聆听了他们用岁月谱写的育人故事，感受了他们以生命影响生命的教育温度。

在新时代的育人征程中，如何更好地践行“为党育人、为国育才”的初心使命？如何将正确育人观贯穿教育教学的每一个环节？10月30日中午12:00，让我们继续开启这场教育之旅，一起走进2025年度第九期“我为什么当老师”师德主题学习活动（总第四十七期），在另外5位优秀教师身上，探寻教育最本真的力量。

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致敬点亮生命的引路人，看莞邑教师如何传承教育之光

因为童年的一束光，东莞市道滘镇济川小学李炽强老师已在讲台上站了三十三年，这是一段何以燃灯、以何燃灯，师道相传的故事。这份坚守，让他活成了自己当年向往的模样，把光传递给一届又一届学生。

教育星空之所以璀璨，不仅需要这样代代相传的灯火，也需要那些能点亮每个独特心灵的点点星光。在东莞市万江中心小学，陈秋婵老师，正是这样一位善于发现孩子独特闪光点的“伯乐”，她用美育润泽心灵，在孩子们心中播下向美而行的种子，而当美的感召与家国情怀相融合，教育便拥有了更丰盈的生命力。

在东莞市石龙中学，冯春柳老师正将这份力量融入课堂，以红色基因铸就学生精神脊梁。“要做像家人一样温暖的老师，更要做能讲好‘中国红色故事’的好老师”，这是曾被冯老师写进日记本的一句话，如今，她用自己的实践，让红色的温度在一代代学子心中传承。

红色基因铸魂育人，教育的另一个动人之处，在于它能照亮每个平凡生命里最独特的闪光。在东莞市寮步中学，邹洪来老师用三十多年的时光告诉我们：真正的教育，是静待每一朵花，在属于自己的季节里绽放。

用一点光、一份爱，照亮学生前行的路，在东莞市慧雅学校，老师们守护的是一片需要更多阳光的特殊花园，在这里，教育是以年为单位的守望，是以心换心的陪伴。邓良利老师坚信特殊孩子能够“每天进步一点点”，他践行“适宜教育”的理念，牵着“小蜗牛”们，慢慢地、坚定地向前走。

教育是一场温暖的接力，5位老师的故事，是万千教育工作者默默耕耘的缩影。致敬照亮学生生命的引路人。敬请关注本期视频！

采写：南方+记者 黄婷

海报：袁永平