近日，网传成都将要试点取消中考的消息，引发热议。

翻阅网传消息发现，这与近期成都市教育局公布的一项改革有关——自2025年起，探索开展小-初-高12年贯通式培养改革试点。

其中，首批参与试点的学校共8所。该试点是在国家规定学制、课程和教材基础上，探索小学、初中、高中12年一贯制或初高中6年一贯制人才培养模式，打破学段壁垒，面向全体学生，不搞选拔掐尖，实现课程体系、素养培育、教学资源、师资力量等方面的有效衔接和贯通培养。

试点学校从该校小一（或初一）入学的政策性入学学生中产生，试点年级有两个班为贯通培养班，12年一贯制起点为本校小一和初一学生，普通高完中起点为本校初一学生。家长根据学生实际，自愿报名参加，中途也可自愿申请退出。

也就是说，参与贯通班试点的学生可以不参加中考，也可以中途退出后参加中考，学校都会充分保障学生就学权益。

成都市教育局回应

“成都市试点取消中考”系误读

10月22日，成都市教育局再次明确回应，这一改革，可以说与“试点取消中考”并无直接关联。

首先从规模上来说，只有8个学校参与试点，范围极小，只是针对试点学生群体、试点学校的个性化探索，远非全市范围内的中考制度取消。其次，其改革的目的也不在于取消中考，而是在于探索更科学、连贯的人才培养模式，包括育人方式改革，构建与实施贯通式培养相适应的课程体系，形成人才成长的多路径发展图谱，让学生有充足的时间发展个性兴趣；教学方式改革，采用项目式学习、跨学科主题学习等教学模式，引导学生自主学习、合作探究；评价方式改革，建立贯通式学生多元评价体系，除学业成绩外，全面关注学生的学习过程、实践能力、创新思维、身心健康等综合素养提升。

因此，网络传言所称的“成都市试点取消中考”实为对贯通培养改革的误读，贯通培养目的在于构建“全链条育人”新生态，绝非简单的“免考”二字所能概括，而是通过教育结构的系统性重构，实现从“知识传授”到“全面发展”的育人模式转换。成都市教育局相关负责人表示，当前推行的贯通培养试点是一项人才培养模式的改革探索，不影响全市中考制度的正常实施。请广大家长和学生勿信谣、传谣，一切教育政策请以官方发布为准。

缓解中考焦虑

国内多地做出尝试

中考以及其后的“普职分流”，让不少学生和家长倍感焦虑，最近几年，也有部分城市开始试点“免中考”政策，力图缓解学生的压力。在成都之前，也有城市尝试过“免中考”班，比如西安。有西安家长称，西安部分中学存在“免中考”班，选择的往往是学习成绩非常优异的学生。

而在北京，从2022年起也开始在东城区和西城区部分学校试点“高中登记入学”政策。以2025年为例，位于东城区的北京市第二十一中学和北京市第五十中学分校，“高中登记入学”的招生计划各自为80人。但该政策对报名学生平时成绩要求不算高，比如初中综合素质评价等级达到B等及以上，考查科目地理、生物学的初中学业水平考试等级达到B等及以上。

10月20日，上海市政府官网发布《上海市普通高中高质量发展实施方案》，明确试点长学制贯通培养模式，支持优质高中向下延伸、优质初中向上延伸办学，推动建设一批高质量的完中和含高中的一贯制学校。《实施方案》提及发展科学高中，根据国家和上海的战略要求，扩大增量，高标准规划、新建一批科学高中或十二年一贯制学校（或完全中学）。

专家学者曾建言：

取消中考

实行十二年义务教育或十年义务教育

最近几年，国内不少专家和学者建言取消中考，实行十二年义务教育或十年义务教育。

比如上海财经大学滴水湖高级金融学院院长姚洋一直在呼吁取消中考，要让孩子们都上完高中，将人才的选拔交给高考，到时候再决定去学技术还是上大学。在姚洋看来，整个社会对于中职教育的需求已逐渐变弱，能够胜任技术程度较高工作的，起码要接受过大专或者高职教育。

此外，中国人民大学国际关系学院金灿荣教授近期也公开呼吁取消中考。他建议，把学制从小学6年、初中3年、高中3年压缩至（总共）10年，取消中考，国家9年义务教育扩展成10年义务教育。

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编辑：李曼莉

来源：广东教育传媒综合成都教育发布、成都商报教育发布、大象新闻

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