与东莞千角灯非遗传承人面对面，了解千角灯的传承故事和制作工艺，亲身体验千角灯的制作过程……10月14日下午，一场别开生面的非遗文化体验活动在东莞市第十一中学（下称“东莞十一中”）热烈开展。国家级非遗项目“灯彩（东莞千角灯）”代表性传承人张树祺携弟子李玉茹、谭海萍走进东莞十一中，与师生共同开展千角灯制作实践活动，让这项有着“中华第一灯”美誉的传统技艺在校园中焕发生机。

千角灯不仅是一件精美的工艺品，更是承载着深厚历史文化底蕴的非物质文化遗产。千角灯作为2006年首批入选国家级非物质文化遗产的传统技艺，以其“千角千灯”的独特形制闻名，融合纸扎、剪纸、刺绣、绘画等多种工艺。千角灯的制作过程无图纸可循，全凭口传心授，完成一盏需耗时数月。正因如此，其传承曾一度面临危机，据悉目前东莞仅存三盏。

据了解，张树祺是第五批国家级非物质文化遗产项目灯彩（东莞千角灯）代表性传承人，也是目前全国唯一能独立完成千角灯纸扎部分的手艺人。他熟练掌握东莞千角灯制作流程和相关技艺，并通过钻研，对部分工艺进行改进。为传承这项濒临失传的技艺，张树祺积极投身千角灯的传承、传播活动，持续推动千角灯进校园活动，多次举办东莞千角灯制作培训班，影响了一批爱好者。

张树祺现场指导制作。

此次活动中，张树祺深情讲述了千角灯的传承故事和制作工艺，让师生深刻体会到这项技艺所蕴含的匠人精神和文化传承的重要意义。实践环节，学校师生在非遗传承人的指导下，亲身体验千角灯的制作过程。从用浆糊将纸条粘贴在铁丝上制作材料，到将铁丝裁剪、弯曲成合适的角度制成框架，每一个步骤都考验着大家的耐心和细心。

关晶莹总结发言。

东莞十一中副校长关晶莹在总结发言中对张树祺及其弟子的到来表示感谢。她指出，千角灯既是东莞传统工艺瑰宝，更是岭南文化的鲜活见证；而张树祺坚守工艺数十年、带领非遗进校园的举动，尽显匠人精神，让师生得以近距离触摸非遗之美，在心中播下热爱传统文化的种子。此次活动既是“立德树人”理念的落地，也是校外教学的创新尝试，能切实提升学生动手、审美能力，增强文化自信；而学生专注参与时的眼神与笑脸，正是他们与工匠精神产生共鸣的证明，更是学校践行正确育人观的生动体现。

本次千角灯非遗进校园活动，是东莞十一中探索跨学科教学的生动载体。学生在动手制作中，自然调用数学几何测算灯架结构、物理力学平衡灯体重量，以“做中学”深化知识理解，实现非遗技艺与现代教育的深度融合。活动既丰富了校园文化场景，更让师生在实践中触摸传统文化价值，播撒文化热爱的种子，为培养全面发展的新时代青年筑牢文化自信根基。

撰文：黎晗 王慧

学校供图