10月14日，广东省首批高质量幼儿园共同体项目（番禺区北城幼儿园）专题培训活动在广州市番禺区石壁街星瀚幼儿园举行。共同体11所幼儿园及第二辅导片幼儿园共计100 余人参加。培训采用“实地观摩+经验分享+专家评训”的立体模式，打破园所间的交流壁垒，将本土文化与学前教育深度融合的实践成果直观呈现于交流现场。

沉浸式观摩：文化育人理念的实践展示

与会人员先后走进广州市番禺区石壁街中心幼儿园与广州市番禺区星瀚幼儿园进行实地观摩。从班级活动室的区角布置到户外游戏场地的场景创设，两所幼儿园将“文化育人” 理念融入每一处细节，让参会者直观了解到园所在环境创设、课程实施中的文化育人思路。

星瀚幼儿园园长董春燕围绕办园初心、长远发展规划及课程体系的初步探索成果等展开分享，从教育理念到落地实践，董春燕为参会者呈现了幼儿园特色发展的路径，也让大家对“以文化人”的学前教育实践有了更具体的认知。

场景创设

培训现场

案例分享：本土资源转化为教育“活教材”

作为本次培训的核心环节，4所幼儿园聚焦“主题活动”“集体教学活动”“区域活动”三大核心领域，带来了经过课程实践反复打磨的实践案例。

石壁街中心幼儿园程咏诗老师以《穿越花叶的岭南之旅》为主题，将岭南压花这一地域特色技艺转化为幼儿探究课程。孩子们在观察花瓣纹理、动手制作压花的过程中，不仅锻炼了精细动作，感受了岭南植物的自然之美，在感知、表达、动手操作中实现乡美到乡情的情感升华。洛浦街中心幼儿园黄绎航老师围绕《探秘竹木盛器之蒸笼》展开分享，以传统竹木器具为切入点，让幼儿通过拆解、拼装蒸笼模型，了解岭南饮食文化背后的匠心，在动手体验中接触传统非遗文化。北城幼儿园范宜真老师聚焦本土社区资源开发，以《特别的景点——浣红跨绿廊桥》为例，详细拆解如何通过集体教学设计，让幼儿读懂廊桥背后的历史文化故事，将家庭、社区资源转化为可感知、可学习的教学资源。钟村街北城实验幼儿园（瑞麓府园区）副园长叶艳霞分享的《童心灰塑馆》案例，展示了如何将岭南灰塑为主题进行区域环境创设，使孩子们在与灰塑元素环境的互动中，自然而然地接受非遗文化的熏陶。

专家点评

专家引领：为共同体发展锚定专业方向

培训现场，广州市番禺区职成幼民办教育科前教研员韩秀云作为点评培训专家，从专业角度提出优化建议，回顾《广东省幼儿园课程建设指导纲要》(试行)等文件，强调看见儿童、听见儿童、支持儿童的重要性，要求教师注重儿童学习与发展的实际需求等，为共同体园所的后续实践提供清晰指导。

番禺区北城幼儿园副园长温智慧为本次研训活动作总结发言，强调要以案例分享为契机，深化各园交流合作，鼓励团队持续思考与整合实践案例，深化教育观，提升课程质量。

本次研训活动是番禺区落实广东省高质量幼儿园共同体建设要求的具体实践，它打破了“单向输出”的传统模式，搭建起“带动园——参与园”的双向奔赴格局，让每所幼儿园既成为“经验贡献者”也成为“成果受益者”；同时，共同体在合作机制上深化这一双向交流格局，以互动式参与激活各园所价值，在专业支撑上还持续链接高校专家资源、引入前沿教育理论，构建“实践—研究—反思—改进”的专业闭环指导体系，为共同体建设提供持续专业支持与内生动力。

文/图：番禺融媒记者 刘莉 何志煊 通讯员 张凤