9月28日，石龙镇中心小学与东莞市教育家型校长和教师培养工程聂惠芳工作站联合举办智能体“树研宝”发布仪式暨“智能体赋能思维发展型课堂”专题培训。此次活动聚焦人工智能与教育教学的深度融合，为教师配备专业智能教研助手，推动构建以思维发展为导向的新型课堂。石龙镇教育管理中心相关负责人、东莞市教育家型校长和教师培养工程聂惠芳工作站成员、石龙镇兄弟学校教师代表、石龙镇中心小学全体行政及科组长参加活动。

  

活动现场，石龙镇中心小学主要负责人表示，面对人工智能引领的教育变革，学校积极推出思维教研智能体“树研宝”。该智能体不仅是技术工具，更是教师专业发展的智慧伙伴，将助力课堂教学从知识传授向思维培养转型，推动学校教育质量实现新突破。

活动还邀请了北京师范大学教育技术学院副教授赵国庆作专题分享。他以“树研宝”思维教研智能体为例，系统阐述了人工智能与教育融合的实践路径，并通过引入思维可视化工具和思维策略工具，详细演示了如何借助智能体辅助教师完成教学目标设定、教学过程设计和教学评价等关键环节，为教师开展思维发展型课堂教学提供了系统的理论框架和可操作的实践指引。

随后，在与会嘉宾的共同见证下，领导嘉宾共同启动启航密钥，标志着“树研宝”思维教研智能体正式发布。在体验分享环节上，教师代表通过双气泡图思维导图直观展示了“树研宝”思维教研智能体与通用大模型的区别。她表示，“树研宝”思维教研智能体在思维教学专业性、教研场景贴合度和问题解决精准性方面优势显著，能精准理解教学需求，提供即拿即用的教学方案，有效提升备课质量和效率。

据悉，“树研宝”思维教研智能体（即MindMate思维教研智能体）以“让每位教师拥有一个AI思维教研伙伴”为目标，具备体系化的思维教学知识库，支持模拟专家角色主动引导深度讨论，可在钉钉、企业微信等平台实现常态化教研支持。它既能为教师提供一对一的思维教学指导，帮助教师设计认知冲突、分析学生迷思概念、选择适切思维工具，也能参与教研组群聊，协同开展教学设计与研讨，实现从个人备课到集体教研的全场景覆盖，是构建学校思维教学特色体系的有效工具。

此次“树研宝”思维教研智能体的发布，是石龙镇推进教育数字化转型的重要举措，通过引入专业智能教研工具，深化教师对智能技术的理解与运用，为构建思维型课堂奠定坚实基础，展现了石龙在智慧教育领域的创新实践与探索。接下来，石龙将持续深化AI教育应用探索，积极链接各方力量，共同推动教育高质量发展，为培养新时代创新型人才贡献力量。

出品｜石龙镇融媒体中心

文、图｜曾宝儿

编辑｜陈嘉莉

校对｜邓乐希

值班编委｜陈毅德

审发｜戴晓东

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