为帮助一年级新生掌握正确的硬笔书写方法，培养规范书写的良好习惯，桥头镇第四小学为一年级全体学生开设硬笔书法课程，以铅笔为载体，带领孩子们走进汉字书写的规范世界，夯实语文学习基础。

课堂伊始，书法老师便聚焦“硬笔书写基础”，从书写坐姿、控笔操训练和铅笔的握法展开教学。

环节一：小小身姿，端正坐姿

老师在讲台示范坐姿技巧，还借助卡通握笔示意图和实物示范，让孩子们直观理解“一寸距、一拳远、一尺高”的书写姿势要求。针对部分坐姿不端正的学生，老师逐个手把手调整位置，确保每个孩子都能掌握正确坐姿，避免因长期错误姿势导致疲劳或书写变形。

环节二：趣味控笔操，“抠指”又“摆腕”

从控笔操入手，着重讲解控笔要点“抠指”和“摆腕”。    在“抠指”环节，老师亲身示范：食指在前，拇指在后，合并。保持并齐姿势。同学们跟着老师一起做控笔操训练。掌握抠指要领后，学生在老师准备的专业作业单上进行手写训练。

“摆腕”训练中，老师详细讲解摆腕动作要点：两掌并列，拇指同时向下，两手四指同时包裹后合并起来。随着老师有节奏的口令“一二三”持续做“摆腕运动”。掌握“摆腕”要领后，学生在老师准备的专业作业单上进行手写训练。

环节三：规范握铅笔，书写汉字美

老师手持铅笔，详细演示“食指拇指捏着，中指食指托着，无名指小指藏着，笔杆倾斜靠着”的握笔技巧，还借助卡通握笔示意图和实物示范，让孩子们直观理解“一寸距、一拳远、一尺高”的书写姿势要求。老师讲解坐姿和执笔要点：腰杆挺直，两掌平放成八字形，身体与桌面一个拳头的距离，两脚踩实地，肩膀平且松，针对部分握笔不熟练的学生，老师逐个手把手调整手指位置，确保每个孩子都能掌握正确握法，避免因长期错误握笔姿势导致疲劳或书写变形。

老师以生动有趣的语言，带领学生们进入书法的殿堂，领略书法的魅力。从写字姿势、执笔方法等方面入手，通过专业的投影仪器，将自己写的示范教学作业投影到大屏幕上，让每个学生都能清楚地看到字的书写特点、技巧以及用力点，学生按照老师的示范以及讲解的要点落笔书写，一笔一画在纸上反复练习，整个活动现场都沉浸在一片浓墨飘香的氛围中。    在一年级硬笔书法课顺利开课后，校领导格外重视，加强巡堂和现场指导，为进一步优化教学策略、提升课堂实效，每周书法课后，校领导和一年级语文组与书法教师团队联合开展课后教研反思活动，围绕首节硬笔书法课的教学细节展开深入研讨，为后续课程完善明确方向。

 硬笔书法是低年级学生学习的重要内容，规范的书写不仅能让作业更整洁，还能帮助孩子加深对汉字结构的理解，提升学习专注力，为后续的汉字学习筑牢根基。