9月15日上午，2025年佛山市优秀拔尖青年教师培养对象培训班暨南海区大沥镇未来名师学院课堂观摩交流活动，在佛山市教师发展中心拉开帷幕，我校刘媛副校长执教的人教版五年级上册数学《用数对确定位置》一课在本次活动中作展示。

课前导入见创新。课例全程践行“以学生为主体、教师为主导”理念，创新采用基于国家智慧平台与人工智能技术的“学生—教师—人工智能”三元互动教学模式。课堂伊始，刘媛副校长借助AR技术构建虚拟场景，带领学生“走进”动物园，“落座”电影院，沉浸式的体验瞬间点燃学生兴趣，为知识探索奠定良好基础。

课中教学见巧思。刘校引导学生学习如何向豆包精准提问，掌握利用智能工具拓展知识、提升思维的方法，并充分调用国家智慧教育平台的“学科工具”，将抽象的数对知识转化为具象内容，让原本枯燥的数学变得生动有趣，学生探索的实践性得到有效的保证，提升了学生的思维发展。

互动反馈见高效。刘校通过云平台与学生实现实时联动，平台的“数据练习统计”功能可即时呈现答题情况，基于这些学情信息，她灵活调整教学节奏，快速定位每位学生的学习短板，随即开展针对性辅导，让教学更具靶向性，大幅提升知识学习效率。

说课陈述见功底。刘校以“基于国家智慧平台和人工智能技术的三元互动”为主题开展说课。她从课程内容结构切入，详细讲解“学生、教师、人工智能”三元主体如何协同助力学生高效学习，再次展现深厚的教学功底与创新思路。

刘校的课堂实践与说课分享，获得佛山市教师发展中心舒悦主任、华南师范大学柴少明教授的一致好评。他们一致肯定本节课在资源整合与技术赋能上的突出亮点，认为其成功将多种数字化工具与数学教学深度融合，有效破解了传统课堂“学情难掌握、辅导难精准”的痛点，是教师探索数字化教学的优秀成果。

课后，柴少明教授还与学生亲切交流，进一步感受到三元互动教学模式的可行性与必要性。他以“人工智能赋能课堂教学改革与创新”为题展开分享，深入剖析三元互动是未来教育发展的重要方向，并强调要充分发挥本节课的辐射作用——通过区域教研分享、公开课示范等形式，将这一创新教学模式与实践经验推广至更多学校、更多学科，推动区域整体教育数字化水平提升。

本次活动，感谢佛山市教师发展中心提供的交流机会，感谢大沥镇教师发展中心搭建的交流平台，盐步中心小学将继续探索“AI赋能，三元互动课堂”教学模式，开启点亮智慧教育新样态。

撰稿：李银玲

图片：李银玲

编辑：黄静

审核：陈丽珊