学校、家庭和社会作为全面育人环节中的重要主体，如何深化合作形成校家社育人合力？珠海率先在全国开展“教联体”实践，并于去年将校家社协同育人工作纳入“十件民生实事”。

发布会现场。 受访者 供图

9月17日，珠海召开校家社协同育人工作新闻发布会。通过近两年探索，全市已经构建起政府主导、家庭尽责、学校主体、社会参与的协同育人工作体系，凝聚起育人合力。该项工作取得丰硕成果，去年全国政协委员视察团视察广东校家社协同育人工作，在视察报告中5次提到珠海做法。

在推进这项工作中，珠海探索出多项创新举措，教育、卫健联手实施“家—校—医”心理健康服务联盟试点便是其中之一。

互动｜为珠海“家—校—医”心理健康服务联盟7所试点打call！(可多选) 省实金湾初中 斗门区城东中学 珠海市金鼎中学 珠海五中 华中师大珠海附中 珠海三中 珠海二中 提交

 机制创新 

建立“统—分—导”工作原则

校家社协同育人是一项系统工程。举目为纲，纲举目张，找到契合珠海实际又可复制推广的工作路径，是珠海开展这项工作的关键。

谢芳。受访者 供图

市教育局副局长谢芳介绍，珠海以“育人是核心、协同是关键、机制是保障”为理念，通过“政府统筹、部门协作、专业支撑、校家社联动”的创新模式，整合学校、家庭、社会资源，为青少年儿童提供全方位成长支持。

具体思路上，珠海采取“统—分—导”相结合的原则，打造覆盖全市各镇街的40个家庭教育指导服务中心，并以服务中心为试点载体推进校家社协同育人渗透到辖区每所学校、每名学生。

“统”字当头。珠海以“统”为先，强化政府统筹，出台系列政策性文件，构建市政府统筹、市教育局牵头、学校为主体、社区深度参与，公检法司、卫健、妇联等各单位、社会组织、爱心企业等主体广泛参与的“1+1+2+N”协同育人机制。市政府成立工作专班，设立财政专项经费支持服务中心建设。

珠海市2025年校家社协同育人暨心理健康宣传教育活动启动仪式现场。 受访者 供图

“分”字落地。珠海以“分”为要，实现多元协同，扎实推进“教联体”实践。实践育人上，创新开展“香山大思政”活动，邀请社会优秀人士进校园授课。体教互融上，全面实行每天一节体育课，推进武术进校园。社教同频上，线上通过南方+客户端、微信号珠海特区教育等打造“香山百万家长公开课”品牌，推送家庭教育“热点问答”“家庭教育好榜样”；线下举办校家社协同育人活动周、家庭教育进社区等百余场实践活动，吸引近3万人次参与。

“导”字赋能。珠海以“导”为基，提升专业支撑。引入北师大力量，校地合作组建专业队伍，开展普适性及针对性指导服务，为该项工作提供多维度、多元化的专业指导与智力支持。

协同育人工作成效显著。2024年全国政协委员视察团视察广东校家社协同育人工作，并在视察报告中5次提到珠海做法。

陈继彬。受访者 供图

“亲子关系在协同育人实践中得到显著改善。”香洲区副区长陈继彬介绍，2024年国家及广东省义务教育质量监测显示，该区家庭积极心理环境良好率达54.8%，高出全国均值9.5个百分点；四年级家长亲子观指数达五星最高等级，家校社联动、家校合作、家社共育等协同机制各项指数均优于全省平均水平。

香洲区第二届家长大会暨家庭教育成果展。 受访者 供图

 专业支撑 

“家—校—医”联盟就近服务学生

为需要专业心理干预的学生和家庭提供医疗资源支持，是校家社协同育人工作的重要内容。珠海创新心理干预机制，“组建家—校—医”学生心理健康服务工作联盟，就近服务学生群体。

张瑞珊。 受访者 供图

“孩子的心理健康是家庭幸福、社会稳定的重要基石。”市卫生健康局副局长张瑞珊介绍，目前，珠海已建立起以珠海市第三人民医院（即珠海市精神卫生中心）为技术指导中心，二三级医院分工协作、基层家庭医生团队参与的精神卫生服务网络，构建起“全专结合、双向转诊”的预防－干预－治疗全链条医疗卫生支持服务体系。

线下资源方面，珠海17家二级以上医疗卫生机构开设精神心理门诊，其中市第三人民医院、市妇幼保健院等7家开设有青少年心理门诊，9家机构提供住院服务。有就诊需要的学生及家长可通过各个医院的公众号挂号预约。全市青少年儿童心理卫生门诊服务资源较充足，挂号预约基本在1～2天内可满足就诊需求。

学校还可通过学校的渠道获取心理医疗卫生服务。从2023年开始，珠海卫健、教育联合实施“家-校-医”心理健康服务联盟试点工作，目前覆盖7所学校。有就诊需求的学生及家长可通过学校心理教师进行预约和协调，在校内由珠海市第三人民医院精神科医师开展专业介入和评估，通过互联网医院模式为学生提供就诊预约、看诊、开药等服务。

线上心理医疗卫生服务资源同样丰富。依托珠海市第三人民医院设立了24小时心理援助热线12356，由心理卫生专业人员负责接线。在中考、高考前等特殊时期还会设立学生专线。该热线年均接线量近1.2万人次。市民还可关注“健康珠海”“珠海市第三人民医院”等官方公众号获取不定时发送的心理健康科普内容。

“科学的干预和家庭的关爱，能帮助孩子尽快走出心理困境，恢复健康成长状态。”张瑞珊提醒广大家长朋友，如果发现孩子出现持续情绪低落、兴趣减退、睡眠饮食异常、社交回避等情况，需及时通过上述渠道寻求专业帮助。

 法治护航 

“海贝”检察官每月至少驻校值班半天

司法保护是《中华人民共和国未成年人保护法》中“六大保护”之一。公检法司也是珠海“1+1+2+N”校家社协同育人机制中的重要参与主体。

李中原。受访者 供图

珠海市人民检察院副检察长李中原介绍，全市检察机关以法治副校长实职化履职为切入点，与教育主管部门、学校紧密合作，常态化开展定制化普法教育。

目前，市教育局联合公检法司为277所中小学校、幼儿园聘任法治副校长519名，按“警官+检察官”“警官+法官”等模式配备2名及以上法治副校长的占比达82%。其中市检察机关派出164名检察官担任其中215所学校法治副校长。通过常态化开展“检察官在身边”“法治进校园”活动，结合学校需求，开展形式多样的普法宣讲活动。

2021年以来，珠海市、区两级检察机关共进校园开展法治宣讲558场次，覆盖全市36.9万余名师生。

与此同时，市检察院在香洲区大镜山社区公园、金湾区检察院分别建设了两个检察机关青少年法治宣传基地，推出模拟法庭、法治剧本杀等趣味性项目，随时接受学校预约参观。

香洲区云峰小学“海贝工作室”成立。受访者 供图

今年4月，市检察院联合市教育局在全市40所试点学校设立“海贝”检察官法治副校长工作室，由检察官每月至少半天驻校值班。及时收集各类涉未成年人权益保护和违法犯罪信息，积极参与校园及校园周边环境治理。协助学校处理了一批涉学生欺凌、家庭暴力、家校矛盾等事故纠纷。

“大量司法实践表明，家庭监护缺失或教育不当是未成年人出现行为偏差的重要原因之一。”李中原表示，市检察机关着力强化家庭教育指导，尤其是对涉案未成年人家庭的教育指导。一方面通过家长课堂、家庭教育公开课、线上普法等方式提供普及性指导。另一方面，对于因监护不力导致未成年人违法犯罪或遭受侵害的家长，依法制发《督促监护令》或《家庭教育指导令》，责令其接受家庭教育指导。

检察机关还积极推动构建未成年人检察工作社会支持体系，衔接整合各类社会资源。引入专业社工服务，通过委托专业司法社工、心理咨询师等开展社会调查、合适成年人到场、心理疏导、考察帮教等工作。

此外，珠海还探索设立校家社警协同育人示范基地，覆盖小学、初中、普高、中职各学段学校。

今年，珠海还将实施校家社协同育人“四项工程”——家庭教育指导服务中心建设提质、家庭教育服务人才培养、家校社协同育人能力品牌提升和未成年人健康身心健康成长暖心护航工程，进一步完善具有珠海特色和示范效应的校家社协同育人体系。

汇众智，聚合力，护成长！珠海正在构建一个政府、学校、家庭、社会四方联动的育人新生态，让科学育人逐渐成为家长乃至全社会的共识。

南方+记者 冉小平