9月11日，广东省公布了2025年南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者和特级教师表彰名单，珠海市多名优秀教师入选。点击→

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愿作春泥护新蕊，深耕杏坛育栋梁。作为“珠海教育人”的优秀代表，他们把初心与使命镌刻在三尺讲台，用匠心与坚守涵养师德师风。

接下来，珠海特区教育将特别开设“南粤优秀教师风采”专栏，带领大家走近十位南粤优秀教师代表，听听他们沁人心脾的育人故事……

今天，我们一起来了解珠海市斗门区实验中学蔡飞飞老师。

蔡飞飞：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。” 艾青的诗句，恰是蔡飞飞老师二十余载教育生涯的生动注脚。她怀揣着对教育这片沃土最炽热的眷恋，以初心为种，以坚守为犁，在三尺讲台前默默耕耘，让时光在笔墨与书香中沉淀出温润的力量。

以书为炬启阅读，笔墨为桥润写作

身为语文教师，蔡飞飞老师始终坚信，阅读是点亮心灵的火种，是滋养生命的清泉。她不愿只做知识的传递者，更想成为一颗饱满的 “读书种子”，在学生心中播撒下热爱阅读的希望，带领他们一同畅游在浩瀚的书籍海洋，探寻文字世界里的万千风景。

在每学期的阅读教学中，蔡老师都会开展相应的名著阅读指导课、名著人物性格展示课。名著阅读指导课上，她化身 “领航员”，用富有感染力的话语，为学生推开经典的大门。从《朝花夕拾》里鲁迅的赤子之心，到《西游记》中师徒的坚韧执着，她总能精准捕捉名著的灵魂，引导学生透过文字触摸人物的温度，感受故事背后的深意。

而名著人物性格展示课，则是学生们绽放光芒的舞台 —— 她会鼓励大家用情景剧演绎、角色独白、手绘人物图谱等有趣的方式，让沉睡在书页里的人物 “活” 起来。在这样有趣的活动里，学生们不再是被动的读者，而是主动的探索者，他们对人物的理解愈发深刻，对阅读的兴趣也愈发浓厚。  

那些在阅读课上绽放的笑容，那些因读懂一本书而流露的惊喜，都在悄悄滋养着学生的心灵。蔡飞飞老师知道，阅读带来的不仅是知识的积累，更是情操的陶冶、视野的开阔。她用耐心与智慧，为学生们搭建起通往终身阅读的桥梁，让他们在文字的浸润中学会思考、懂得共情，为未来的人生打下了坚实而温暖的精神基础。蔡老师以书为炬，照亮了学生的成长之路，也用阅读的力量，书写着属于语文教育的诗意与远方。

阅读是心灵的旅行，输出是思想的绽放。在蔡飞飞老师的作文课堂上，这份 “读” 与 “写” 的联结，被细细编织成滋养学生成长的养分。她深知，每一篇作文都是学生内心世界的小小窗口，唯有俯身倾听、精准点拨，才能让笔尖的星光愈发璀璨。

于是，每个学期里，她的办公桌上总摊开着一摞摞作文本，红笔在纸页间游走，时而圈点，时而批注，那些密密麻麻的字迹，是她为每个孩子量身定制的成长指南。“每学期一人至少面批两次”，这不是一句简单的承诺，而是无数个晨光熹微的清晨、暮色渐浓的黄昏里，她与学生促膝长谈的坚守。面对学生作文里的困惑——或是思路的阻滞，或是语言的生涩，或是情感的浅淡，她从不疾言厉色，而是像一位耐心的园丁，轻轻拨开迷雾，引导学生看见文字背后更广阔的天地。她会指着文中的句子，轻声询问：“这里是不是还有更想表达的心意？” 也会拿起笔，和学生一起修改措辞，让生硬的文字变得温润灵动。

除了阅读写作指导，蔡老师还积极开展第二课堂活动，为学生搭建展现才华的平台。她悉心指导学生黄蓝参与“中国梦・我的梦”珠海市青少年国防教育演讲比赛，最终助力其斩获一等奖；她耐心点拨黄演斌同学撰写少年儿童践行社会主义核心价值观主题征文，帮助其获得珠海市二等奖；在她的引领与带动下，所任教的班级也多次被评为 “斗门区书香班级”，让阅读与写作的氛围浸润每个孩子的成长。

这份日复一日的浇灌，终在时光里结出了丰硕的果实。蔡飞飞老师所带的班级，在每学期的期中、期末考试中，平均分与优秀率都能位于年级前列。那一张张写满优异成绩的试卷，不仅是学生努力的见证，更是她用爱与专业点亮教育之路的最佳注脚。

研途不辍逐光行，笃行致远守初心

在语文教育的天地里，蔡飞飞老师从未停下探索的脚步。她深知，唯有不断汲取养分、打磨技艺，才能为学生带来更优质的课堂。

为提升教学能力，她总是积极奔走在各类教研活动的现场。校、区、市各级教研平台上，总能看到她专注的身影 —— 或是认真聆听同行的经验分享，用笔尖记录下珍贵的教学心得；或是主动围坐与前辈探讨教学难题，将困惑化作成长的阶梯。她从不吝啬将自己的思考与实践分享出去，主动承担起校、区、市级公开课、示范课与讲座的重任，让自己的课堂理念在交流中碰撞出更多火花；她也敢于站上教学竞赛的舞台，在一次次磨课、展示中锤炼教学技巧，让每一堂课都成为精心雕琢的作品。

这份对教研的执着与坚守，也换来了沉甸甸的收获。2017年作文指导课例被评为“部优”课，2018年荣获部编初中语文教材优秀教学案例评选一等奖；2019年荣获珠海市初中语文教师课堂教学现场展示比赛一等奖；2021年荣获珠海市初中语文教师命题比赛一等奖；2024年荣获珠海市语文学业质量评价案例评比一等奖；不仅如此，作为主持人，她带领团队潜心研究的区课题《初中记叙文写作谋篇布局之研究》顺利结题，将教学实践中的思考转化为可借鉴的教研成果，为区域语文教学贡献力量。

星光不负赶路人，蔡飞飞老师的努力赢得了广泛认可，曾荣获“首批斗门区中小学学科带头人”、斗门区“黄杨名师”、珠海市“师德先进个人”等荣誉称号；在省教育教研基地项目研训活动中，曾被评为“优秀学员”。

面对这些荣誉，蔡飞飞老师始终保持着谦逊与热忱。她深知，教研之路没有终点，每一份认可都是前行的动力。未来，她将继续怀揣对教育的热爱，在教研的土地上深耕不辍，用自己的微光，为斗门教育的发展添砖加瓦，书写更多属于语文教育的精彩篇章。

十一春秋护班成长，爱慧并行育得华芳

在蔡飞飞老师的教育生涯里，有十一个春秋被赋予了特殊的重量——那是她以班主任的身份，与一届又一届学生温暖相伴的时光。十一年里，她始终怀着一份勤恳与热忱，将全部身心扑在班级这片 “小天地” 中，用爱心编织成长的摇篮，用智慧搭建进步的阶梯，让每一个孩子都能在这片天地里向阳生长。

她从不愿放弃任何一个学生。她的班级管理，藏着 “严中有爱” 的智慧：课堂上，她会严格要求学生专注听讲、认真思考；课后，她会记得学生的生日，会在他们失意时递上一张鼓励的小纸条。起初，或许有学生不理解这份 “严格”，可随着时光流转，当他们在错误中学会改正，在迷茫中找到方向，便渐渐读懂了这份严厉背后深沉的爱。在这份爱的滋养下，学生们变得懂事明理，总能虚心接受老师的建议。而这份良好的师生互动，也悄悄转化成了学业上的动力——她所带的班级，在各类考试中成绩始终名列前茅，每年的毕业班都有多名学生顺利考入示范性高中，为未来的人生筑牢了坚实根基，也让家长的欣慰与社会的认可，成为她最美的勋章。

班主任工作，既要用爱温暖人心，更要用慧点亮方向。每到新学期伊始，蔡老师总会精心组织班干部会议，像培育树苗般用心培养班级骨干。她从不把管理的 “重担” 独自扛起，而是大胆放手，让学生们参与到班级管理中：从策划班级活动到制定班规细则，从组织早读晚修到负责卫生监督，她会耐心指导学生如何协调矛盾、如何高效完成任务。在她的悉心浇灌下，一批批优秀的班干部茁壮成长，成为班级管理的 “中坚力量”。也正因如此，她的班级总能展现出蓬勃向上的精神风貌，在校园 “班级文化建设” 评比中，连续三年斩获一等奖——那些贴满学生画作的墙壁、摆满书籍的图书角、写满励志话语的黑板报，都是学生们自主创造的成果，也是蔡老师 “以生为本” 教育智慧的生动见证。

她深知，教育从来不是学校的 “独角戏”，而是家校携手的 “同心圆”。因此，她格外重视与家长的沟通合作。面对家长的困惑，她会用专业的教育理念耐心解答；得知学生的家庭困难，她会主动伸出援手。她以真诚的态度、专业的素养，渐渐赢得了家长们的信任与支持，甚至和许多家长成了知心朋友。这份紧密的家校关系，如同为学校教育插上了 “翅膀”，让教育的力量更加强劲，也让每一份育人的努力，都结出了更为丰硕的果实。

十一年班主任路，蔡飞飞老师用爱与智慧，在学生心中种下了温暖与希望的种子，也在教育的沃土上，书写了一段关于坚守与成长的动人篇章。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”蔡老师对教育的这份热爱，从未因时光流转而褪色。未来的日子里，她依然会坚守这份教育初心，更会带着对教育事业的赤诚，耕耘在这片充满希望的沃土上，用每一堂课的用心、每一次指导的耐心，点亮更多孩子的成长之路。

这便是蔡飞飞老师，用坚守诠释教育的意义，用行动书写育人的担当。她的故事，或许没有惊天动地的壮举，却在日复一日的平凡中，藏着最动人的教育温度，也让我们看见：一份纯粹的教育初心，足以在漫长岁月里，绽放出永不熄灭的光芒。

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来源：珠海市教育局人事与师资科、思政与宣传科、斗门区实验中学