中山市东区松苑中学校长周红。 受访者 供图

在中山教育高质量发展的新征程上，松苑中学新校区的启用标志着学校发展进入新阶段。校长周红表示，新校区承载着特殊的使命与期待。“新校区不仅是物理空间的扩展，更是办学理念的升华与教育使命的延续。其最独特的基因，在于‘传统的坚守’与‘未来的开拓’的双重融合。”

周红强调，学校三十三年来以“松”立校，新校区将继续以“松文化”为魂，通过课程、活动、环境等多维度浸润，培养学生如松树般扎根深厚、向阳生长的品格。“我们倡导‘松骨正气’，这是一种刚毅、正直、向上的精神品质，这也是我们希望培养学生具备的核心素养。”作为岐江新城区域的重要教育配套，新校区承担着区域教育高质量发展的使命。“新城校区的设立，正是响应‘推动义务教育优质均衡发展’的号召，填补区域教育空白，提供高品质、全人化、未来型的教育供给。”周红介绍，学校致力于打造一所“城市中心精品初中”，不仅在硬件上达到一流标准，更在育人模式、课程体系、师资建设等方面体现“优质均衡、高位求进”的战略导向。

值得一提的是，学校创新性地构建了“一校两址”协同发展的教育生态。“老校区承载历史与文化，新校区聚焦创新与未来，双址并存、资源共享、理念共融，形成‘传统与现代对话、守正与创新并举’的办学新格局。”周红说。

在教育教学创新方面，学校有着系统化的规划。周红透露，学校以“智慧松苑”为蓝图，构建数字化教学平台、物联网管理系统、AI助教系统等，推动“因材施教”规模化落地。同时，课程设置强调跨学科整合、实践创新与社会参与，开设研学旅行、社区活动、志愿服务等，培养学生面向未来的核心素养。

作为全寄宿制初中，学校在家校共育方面作出了创新探索。“寄宿制不是家庭教育的替代，而是家庭与学校教育的深度融合。”周红介绍，学校致力于构建“家校命运共同体”，通过制度、机制与情感三重纽带，实现共育共赢。具体措施包括建立透明、高效、多元的沟通机制，通过“智慧校园”平台实现家校实时互动；构建“家校共育课程”体系，开展家长学校、家庭教育指导讲座等；强化情感联结与信任建设，配备专业心理教师、生活导师，建立“学生成长档案”。

为了帮助学生顺利实现从走读到寄宿的过渡，学校制定了详细的“渐进式适应”策略：开学前组织寄宿生活体验营；开学后设置“导师制”，每位教师负责若干学生，提供生活与心理指导；开展宿舍文化建设、集体生日会等活动，增强归属感。同时，注重培养学生的时间管理、自我管理能力，帮助他们在集体生活中学会独立与协作。

“教育是一场静待花开的耕耘，更是一场与时代同行的长征。”周红表示，松苑中学将以新校区为契机，继续坚守“松骨正气”的文化根脉，拓展“知行合一”的实践路径，努力建设一所扎根中国大地、面向未来教育、赋能学生成长的现代化学校。

整理：伍杰