◆7月30日清早，阳春中等职业技术学校党委书记王大恩、校长华世雄带领学校党政领导班子，集体化身“快递员”。他们手上的“包裹”装着该校首批“3+4”中本贯通班的录取通知书，而学生代表叶同学、罗同学，便是此次“特殊投递”的对象。

3天前，这36份精心制作的录取通知书便已确定了主人。每份通知书上，学生姓名、报到及入学日期都填写得工工整整，落款处鲜红的学校印章格外醒目。“7月16日中考成绩公布后，学校宣讲团立刻奔赴全市各乡镇，面向目标生源开展上门一对一家访和电话访问，累计达850多人次。”刚结束通话的华世雄介绍说，尽管中本贯通班的招录结果已经出炉，但由于前期走访效果显著，至今仍不时会接到咨询电话。

今年，广东省首次试点中本贯通培养模式，采用“中职3年+本科4年”一体化设计。该模式下，数控技术应用专业学生在阳春中职完成三年学习后，通过转段考核，可直接升入广东海洋大学（阳江校区）机械设计制造及其自动化专业深造。完成7年学业并达到毕业条件的学生，将获得全日制本科毕业证及学士学位，其含金量与普通高考录取学生完全一致。

值得一提的是，2025年广东海洋大学（阳江校区）机械设计制造及其自动化专业在225专业组招生，该专业组最低投档分为537分，超过广东省物理类特控线（534分）3分。

“剑走偏锋”，选择进入中本贯通班

阳春市区临街的店铺里，叶同学正熟练地帮姑姑整理货架。当王大恩笑着将录取通知书递到她面前时，女孩的眼睛瞬间亮了起来，脸上写满了喜悦和骄傲。今年她取得了887.4分的优异成绩，本可选择报读市内重点中学的她，却“剑走偏锋”选择成为阳春中职首批“3+4”中本贯通班的一员。兴奋之余，她也有着清晰的升学和职业规划。

【采访】阳春中职“3+4”中本贯通班录取学生 叶同学：感觉很幸运，碰到了这样一个机会，我会调整好学习方法，在中职阶段打好基础，在大学阶段拼专业，努力保持过去初中三年的学习状态。希望以后在制造业方面可以贡献出自己的一份力量，学多点技术带回阳春。

作为学校的“老熟人”，叶同学姑姑的儿子也在阳春中职就读。平日里，学校的大型文体活动、家长会，姑姑几乎从未缺席。如今，看着侄女也如愿踏入这所校园，她感觉很欣慰。

【采访】叶同学家长：学校的校风等各方面都很好，我也很放心让孩子继续在那里读书，让她好好学习，创造一个好的未来。

目标清晰，立志成为技术型人才

车轮转向，朝着40公里外的河口镇深山驶去。山路蜿蜒盘旋，最终拐入一条几乎被野草掩盖的土径。车辆在颠簸中低速行进，最终在石仔岭水库附近找到了罗同学的家。

罗同学正安静伏坐在房间小书桌前，沉浸在书本的世界里。满墙的奖状，记录着他刻苦学习的汗水。今年中考，他取得了867.4分的成绩，同样超过了市内重点中学的录取分数线，这对于从小生长在大山里的他而言，实属不易。当王大恩带着山外的喜讯，将那本蓝色册子郑重递来时，少年双手接过，脸上流露出腼腆却无比真实的笑容。

【采访】阳春中职“3+4”中本贯通班录取学生 罗同学：我的心情是激动的，我是一名大山里的孩子，我很荣幸拿到这份通知书，我会继续努力学习，不辜负学校对我的栽培，争取成为对这个国家和社会有用的技术型人才。

罗同学的父亲是地道的农民，却深知教育的重要性，儿子选择就读“3+4”中本贯通班，也是父子共同参加完学校答疑会之后商量的结果。弟弟看着哥哥的通知书，眼里满是羡慕，同时也给自己立下了清晰的目标：“希望明年中考，我也能追随哥哥的脚步，成为一名中本贯通班学生！”

“3+4”中本贯通班

据了解，今年阳春中职“3+4”中本贯通班试点获批以来，学校党政领导班子组成讲师团，深入全市初中开展专题宣讲会20多场，举行政策解读答疑会4场，累计接待学生、家长咨询超过2600人次。

针对“3+4”中本贯通班，师资团队配备方面，该校选拔骨干教师组建核心教学团队，与广东海洋大学建立师资协作机制，确保教学质量；人才培养方面，该校持续优化和细化七年贯通培养方案，强化中职与本科课程衔接，递进式做好技能培养提升；同时，为录取的36名学生单独编班，配置标准化教室和良好住宿条件，营造优质学习氛围。

【采访】阳春中职副校长 杨艳萍：“3+4”中本贯通班是今年广东省教育厅的首批试点，今年我们已经完成了首批36个学生的试点招生，学生通过三年的中职学习可以对口直升广东海洋大学的机械制造及其自动化专业，拓宽了升学路径、减缓了升学压力。

图/文 王柳竣

摄像 董淏渊

编辑 植东方

审核 刘迪

终审 张萍