在聚光灯与书香交织的青春赛道上，肇庆市实验中学（下称“肇庆实中”）高三舞蹈生钟浩彬与同学们用汗水和智慧，诠释了艺术与文化双轨并行的成长密码。这所学校正以创新的育人实践，培育着一批批“足尖有技艺、胸中有丘壑”的新时代艺术人才。

身体与意志的双重淬炼

清晨6点的练功房，镜面映照着钟浩彬反复校准的舞姿；深夜的课桌前，同一双手正与数学公式展开较量。这是肇庆实中舞蹈生的日常——把文化课碎片嵌入练功间歇，用手机软件记忆文综脉络，在排练厅角落浸润汗水的笔记本里，藏着他们对时间的极致驾驭。

舞台是最好的老师。一次群舞领舞的微小失误，曾让钟浩彬彻夜难眠。但正是这些“舞台惊魂”，教会他们在聚光灯下保持从容，将失误转化为即兴的优雅。这种临危不乱的定力，成为他们受用终身的财富。

岭南沃土培育艺术根脉

“钱鼓舞”的灵动、“英歌舞”的雄浑，这些岭南非遗元素被教师们精心提炼，融入校本课程。专业教师团队不仅是技艺的传授者，更是文化的引路人。他们带着学生深入村寨采风，让年轻舞者读懂舞姿背后的土地记忆。

当钟浩彬因文化课瓶颈而迷茫时，老师的一席话点醒了他：“舞蹈是身体的诗，而诗的深度源于思想。”这样的育人智慧，让专业训练与文化学习不再是选择题，而是相辅相成的必答题。

双轨并行的制度创新

学校构建的“弹性课时”与“分层教学”体系，让文化课与专业课精密咬合。集训期开设“文化补给快线”，利用碎片时间实施精准教学，确保艺术生学术能力持续提升。这种制度设计，让舞鞋与钢笔都成为学子攀登的利器。

今年，钟浩彬以优异成绩考入东莞理工学院，延续着该校舞蹈生“双优”毕业的传统。这背后，是肇庆实中坚持十余年的育人理念：真正的艺术人才，既要技艺精湛，更要思想丰盈。

撰文：唐锦洪