中共党员   小学语文一级教师  大沥镇骨干班主任

南海区教育系统优秀党务工作者

南海区优秀班主任、区优秀教师、南商基金优秀班主任

南海区高效课堂示范校评估活动优秀教师

参加大沥镇第十届中小学班主任专业能力大赛一等奖

参与大沥镇中小学德育之“聚力赋能，行稳致远——做专业性班主任”专题培训活动表现突出

撰写的论文多次获得区、镇级的优秀奖励

育人理念：德育为根，五育并举；向阳而生，全面发展

 慧享班在2024年7月小学毕业

班级育人方略：

   以《中小学德育工作指南》为导向，结合海北小学的校训是“让智慧之光照亮未来”，提出了“聪慧博学、乐享善思”的班训，定班名为：慧享班，意在倡导学生博采众长，追求广博学识的同时在生活中也要相互分享，面对困难要懂得思考，团结一致，齐心协力地追求共同进步。根据六大育人途径和学生身心发展特点，所带的“慧享班”获得了南海区“红领巾奖章集体二星章”的荣誉。

1.课程育人  

  在课程育人方面，叶老师重视班队会课这个主阵地和落实自己学科教学的德育渗透。根据本班的学情，结合中华传统文化，制定了系列班会，开展融合式教学。根据学生爱画画的特点，把语文学科教学特点渗透到画画中，帮助学生更好进行学科学习，实现五育并举。

           端午节制作班会

             中秋节制作蛋壳灯笼班会

             绘画语文学科知识思维导图

            举办语文课本内容竹节人大赛

2.文化育人   

  班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人文环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。叶老师通过在班级内组织班徽设计活动，班级文化墙设置“班级日历”“志存高远”和“我进步 我成长”等专栏，引导学生自我赏析，形成班级凝聚力。

3.管理育人  

  借助学校规则和自己班级讨论后制定的班级公约，以此培养学生的规则意识。慧享班遵循“人人有事干”的原则，把值日工作落到实处，另外为了鼓励学生积极向上的精神，利用“班级优化大师”实施班级管理积分考核，六年级加入“自评＋他评”量化评分，以此自选座位。

4.活动育人

   活动育人通过多样化的实践形式，在学生成长中发挥着独特作用。最好的德育不是夸夸其谈地说教，而是在良好的氛围中、在广泛的参与中，不断向真、向善、向美。叶老师通过丰富多彩的活动，让慧享学子在各种活动中得到锻炼和进步。      

     慧享学子在各级艺术比赛中展现自我

             心理团辅活动

               体艺节活动

              班级辩论赛

              母亲节活动

5.实践育人    

   为了更好地丰富孩子们的视野，积极引导孩子们参与各类综合实践活动：研学途中，孩子们走进田地探寻“谁知盘中餐” 的真谛；学校义卖活动中，化身一个个小销售员，感受买卖的乐趣；六一儿童节，教室变身 “美食工坊”，孩子们带着亲手制作的糕点，布置教室，在分享中体会劳动的快乐与协作的温暖。 

              研学中打稻谷

          义卖活动中的小销售员

“六一”儿童节亲手布置教室、制作美食

6.协同育人  

   慧享学子的成长需要家、校、社区共筑蓝天。学校和家长关于孩子的交流不单单局限在家长会上，还延伸到大自然当中。社区的参与更为孩子们的成长添砖加瓦。

家长们针对孩子教育问题积极交流讨论

    家长和孩子一起在户外采摘艾叶

海北小学党支部联合社区党支部共同带领孩子们开展植树志愿服务活动

特色与成效             

 慧享班培育了一批五育并举的优秀学子，他们勇敢无畏、奋发向前，争当时代好少年。陈思婷、卓师言、潘美恩、吴佳颐获得“南海区优秀学生/干部”的荣誉称号；齐淏霆获得“南商基金优秀学生”的荣誉称号；卓师言获得广东省红领巾奖章“个人四星章”“多彩研学章”和佛山市“红领巾小主人”特色章；黄瑾妍获得佛山市“红领巾小主人”特色章；吴佳颐、陈雨桐、卓师言、谢雨涵获得南海区读书征文比赛一等奖；黄淼峰、方润捷、黄瑾妍、陈语烨、陈泓宇等20名学生获得南海区法理文知识竞赛“一等奖”；陈思婷、潘美恩、韩伊娜、蔡雅茵获得“大沥镇暑假好作业”的优秀奖项；在体艺术方面，黄锦欣、杨宇涵多次参与镇级体育赛事并获得优秀奖项；齐淏霆、吕梓昱和伊克堡迪雅参与镇艺术展演活动获得“金奖”。

卓师言、陈雨桐、陈泓宇和潘美恩家长代表学校参加读书节展示活动获得南海区“一等奖”

     聚是一团火，散是满天星。我们相信，叶老师的孩子会在前行的道路上继续星火闪耀，前程似锦！

图文：叶思琪

编辑：钟荣润

初审：张春 余娟清

总审：陈岚