“他们在入校时的成绩并不拔尖，但经过三年的磨砺与成长，却在中考的舞台上绽放出独特的光彩。”在点评中考取得优秀成绩的学生时，佛山市第十四中学校长王东说。该校坚持立德树人、“五育”并举，在关注学生德育和“智育”的基础上，搭建平台、砥砺前行，成就了信息学竞赛、体育、陶艺、书法等特色品牌，为学子提供了广阔的成长舞台。一起来看看下面这三位优秀学子的成长秘籍。

黄山：学玩分开，平衡才能持久

中考成绩揭晓后，黄山以全年级第一的成绩为初中生活画上了圆满句号。他写道：“此刻，我最想对初中三年的学习生活说一声‘感谢’。初中生活教会我：坚持终会开花结果。我想说，这段时光是我人生中最珍贵的财富，它让我明白，成长就是不断超越自我的过程。”

黄山 学校供图

进入初中感到压力山大，但他没有慌乱，反而制定了周密的计划：文科较弱，就用思维导图梳理文科的答题技巧及知识脉络。一方面，在学校尽量理解透老师讲的知识点，在周末集中攻克难题。另一方面，最关键的是保持积极心态：把挑战当作机会而非负担。这样，多科学习的挑战便不在话下了。

黄山重点分享的是“学玩分开”的理念。学时专心学，玩时专心玩。这样能高效恢复精力。他建议学弟学妹们：一定要对错题抱有钻研的精神，只要肯钻研、有兴趣，学懂错题并不是难事。记住，学习不是苦役，平衡才能持久——学时全身心投入，玩时尽情享受，你会事半功倍。

眼下的这个暑假，是充电的好时机。他正把时间的六分用于学习准备，四分用于休闲，以确保能以最佳状态迎接高中生活。

卓奕澎：在陶艺课程中悟道学习方法

当中考成绩尘埃落定，卓奕澎心中充满了对初中三年的感慨。这三年有欢笑也有汗水，是不断探索、不断突破、不断奋斗的旅程。他说感谢那个从未放弃的自己，让每一份努力都有了回响。

卓奕澎 学校供图 

从最初三科主科到后来七科齐头并进，他经历了不小的挑战。开始面对政史物化这些新学科时，常常手足无措，曾因记不住历史年代而焦虑，也因搞不清物理概念而迷茫。值得一提的是，通过学校的陶艺课程他学到了一些制作陶艺的方法，进而悟出了学习文化知识也要掌握方法这一道理。后来他学会了制定学科时间表，每天给不同科目分配固定时间，用思维导图梳理知识框架，还主动向老师请教薄弱环节，慢慢找到了各科的学习节奏。

即将步入高中的大门之际，他最想和师弟师妹们分享几个实用方法：一是经常回看错题，可以拥有一个自己的错题本，定期复盘错题比盲目刷题更有效，做到错过的题以后不再错；二是课堂专注是基础，一定要紧跟老师思路，不要开小差，提高自己的课堂效率；三是学会善于使用人工智能工具帮助学习，比如修改语文作文时可以用AI帮助润色语言。四是注重积累，可以从现在开始积累语文作文素材等，最重要的是保持自己的好奇心，别把学习当成负担，坚持一定会有收获。

刘隽鸿：每次失误都是提升自己的好机会

“看着中考的成绩，我想对自己三年初中生活说声感谢，感谢自己，勇于付出努力，改变从前的被动学习，如老师教什么我就学什么，转换到我清楚自己缺什么该如何攻克的蜕变，这给了我比较好的中考成绩，给了我一个大大的惊喜。”十四中优秀学子刘隽鸿说。

刘隽鸿 学校供图

进入初中生活，他也曾陷入了感觉时间不够用的困境，随即加强了对时间投入的分配，根据各科的需要和水平，合理地将时间集中有效地分配给各科，使得各科可以统筹并进，比如每晚锁定两个科目专项，如数学的压轴亦或是英语的写作。

当然学习中也会遇到挫折，他曾经在8年级下册的时候，遇到成绩提不上去，甚至还有所下降的瓶颈。他选择一方面稳住自己心态，将每一次失误看作提升自己经验的好机会，改变自己对失败的认知，另一方面，积极寻求老师们的帮助，比如曾经数学是失分最严重的科目，就找数学老师深入交流，了解自己数学的弱点和相应的解决方案。

他首先搜集数学错题并且抄到本上，接着周末加强对错题的练习，了解背后的逻辑与思维，同时考前认真复习错题。有着这些方法，克服了学习瓶颈，才获得了突破。勤问老师，多刷错题，稳定心态的学习方法，也是他最想与师弟师妹们分享的。

采写：南方+记者 阎锋

图片由学校提供