广州彩虹社工《跨学科融合课程设计一中医药奇妙之旅》，在第二届“当传统遇见未来——中医药文化传承促进学生健康成长”主题活动暨首届粤港澳大湾区师生健康素养节“中医药文化传承促进学生健康成长”全国案例征集中荣获优秀案例！

一、课程介绍

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课程实施背景

结合2025年教育部《中华优秀传统文化传承发展工程》要求，探索中医药在青少年身心健康促进与健康教育领域的应用，本机构开办沉浸式中医药体验课程“中医药奇妙之旅”，激发孩子们对中医药文化的兴趣，增进对中医药文化认同与文化自信。

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课程目标

1. 认知目标：提升孩子对中医药文化的兴趣和认知，通过亲身体验和动手操作，加深对中药知识的理解。

2. 能力目标：培养孩子的动手能力和团队合作精神，在制作中药和扎染过程中，增强孩子的自信心和成就感，学会协作与分享。

3. 情感目标：引导孩子探索中医药的历史和文化，激发对传统文化的热爱与文化自信；同时，促进亲子互动，增强家庭间的情感交流，共同学习和体验中医药文化的魅力。

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课程设计

这是一门专为中小学生设计的趣味性与知识性相结合的特色体验课程，旨在通过生动有趣的教学活动，激发孩子们对中医药文化的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中了解中医药的历史与文化内涵，掌握简单的养生保健技能，如穴位按摩。课程内容丰富多样，包括中医药文化知识的讲解、中草药的认知与种植、养生保健实践操作以及手工制作活动等，注重实践操作，鼓励孩子们通过亲身体验感受中医药的独特魅力。

二、课程亮 创新性 采用四维教学法：

1. 时空穿越：在“板蓝根颗粒制作”课程中，对比明代《本草纲目》记载与现代化提取工艺。

2. 五感唤醒：通过闻艾绒、观扎染变色等刺激感官记忆。

3. 挫折教育：扎染课程设置“失败-改进-成功”三阶段体验。

4. 家庭延展：设计家庭任务，让青少年课程结束后在家里能与家人互动，增进亲子关系。

三、案例出版

四、荣获奖项

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会议回顾

2025年5月25日，由广州市中小学卫生健康促进中心主办，北京大学儿童青少年卫生研究所联合主办的第二届“当传统遇见未来——中医药文化传承促进学生健康成长”主题活动暨首届粤港澳大湾区师生健康素养节在广州越秀国际会议中心开幕。广州彩虹社工作为广州市优秀案例单位受邀参加。

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获奖瞬间

广州彩虹社工的跨学科融合中医药课程，凭借创新教学设计与实践深度结合，体现了传统医学与现代教育的智慧碰撞，突出了文化传承与青少年健康成长的多元联结，弘扬了中医药文化的核心理念，在全国案例征集中荣获广州优秀案例奖！

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展望未来

以荣誉为起点，以初心践使命！

未来，广州彩虹社工中心将继续深耕中医药文化传承与教育创新，联动更多学科资源，开发更具影响力的实践课程，助力青少年全面发展。

我们坚信，传统与未来的碰撞必将点亮更多成长之光！