为深入践行新时代劳动育人理念，探索“五育融合”新路径，我校五年级于2023-2024学年持续开展了主题为“我为学校添美丽——种植劳动中的成长”的特色实践活动。同学们以校园劳动种植基地为课堂，重点投身于向日葵的种植劳动（同时参与格桑花、百日菊的养护），历经两个学期的春耕夏耘秋实，在汗水与期待中见证了生命的蓬勃力量。

　　两个学期里，同学们热情投入，用心呵护每一株向日葵。松土、播种、浇水、施肥、除草、支撑……在日复一日的辛勤劳作中，他们见证了种子破土萌发的惊喜，感受了幼苗拔节生长的力量，最终迎来了向日葵向阳绽放的壮美。这份用汗水浇灌的美丽，不仅妆点了校园，更在孩子们心中刻下了劳动的印记。

　　为充分展现劳动实践的学习成果，深化活动育人效果，五年级特别组织了主题习作比赛。同学们以亲身体验为源泉，用文字记录观察、抒发感悟、总结收获，涌现出一大批情真意切、视角独特的优秀作品。经过认真评选，一批佳作脱颖而出：

《向日葵生长记》

            观察类佳作

　　观察类佳作《向日葵生长记》：用细腻笔触记录生命成长的每个动人瞬间。

《我为学校添美丽》

            感悟类心声

　　感悟类心声《我为学校添美丽》：抒发了通过集体劳动创造校园美景的自豪与洗活动心得。

《向阳而生》

       技能收获篇

　　技能收获篇《向阳而生》：分享了从种植“新手”到“养护能手”的实践智慧与成长心得。

　　此次“我为学校添美丽”活动，是一次成功的劳动教育与学科融合实践。它不仅让朵朵花儿成为装点校园的亮丽风景，更在孩子们心中深深植下了热爱劳动、尊重生命、勤于思考、乐于表达的种子。他们在泥土的芬芳中领悟了创造之美，在笔尖的流淌中升华了劳动之悟。种植基地这片沃土，已成为我校落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的生动课堂，见证了五年级学子在劳动中汲取力量、在实践中收获成长的坚实足迹。获奖的优秀习作，是孩子们成长路上最珍贵的劳动勋章与思想火花。