“特别表扬参与并表现突出的同学，同时也对贵校的大力支持和积极参与表示衷心的感谢。”近日，佛山市政协办公室发来《关于 2024 年度模拟政协提案活动情况的通报》，我校提交的4份模拟提案，3 项已成功转化为正式政协提案，得到市政协充分肯定。这是我校连续第三年深度参与青少年走进人民政协活动，充分体现出学校在全过程人民民主实践教育中的育人成效，也展现了青年学子关注民生、勇于建言、善于建言的责任担当。

自 2023 年青少年走进人民政协活动启动以来，我校作为首批“佛山市青少年走进人民政协活动实践基地”始终积极组织、持续深耕，逐步建立起一套系统的调研一写作一论证一建言”实践育人机制，切实推动思政教育与社会实践深度融合。

公共空间建设：

两项“公园提案”双双转化为政协正式提案

在城市公共服务领域，我校师生围绕“提升城市科普功能”和“优化口袋公园建设”两个维度展开深入调研。

22 物联网2班杨安安与22 休闲管理1班麦晓思提出的《关于大力推进科普公园建设提升全民科学素质的建议》，结合 AR/VR 沉浸式体验、大数据运营、跨区域资源共享等创新方案，成功被民革市委会和市科协采纳，并分别转化为正式提案《关于大力推进科普公园建设，提升全民科学素质的建议》《关于推动公园+科普提升城市科普品位的建议》。目前，相关建议已交由职能部门办理。

“我们希望打造的不只是'建几个公园’，而是建立一种以科技赋能公共教育的可持续机制”，麦晓思表示。指导老师校督导办公室主任、省政协委员刘建萍也指出，该提案切入点新颖，体现了高校多学科协同育人的成果。

另一项提案《关于推动我市口袋公园提档升级的建议》由 23艺术设计1班王淑茹同学提出，她则从城市微更新、文化赋能、共建共治等角度出发,提出构建“一园一品”特色体系，被市政协委员、校党委委员、党委组织部(党委宣传部、党委统战部)部长吴奕标采纳为正式提案。

王淑茹在采访中坦言，完成提案的过程困难重重，包括预算测算和专业内容把关问题，但通过团队协作、专家指导，最终将想法成功落地。“我们调研了多个社区公园，访谈了 200 位市民，咨询了 4 位专家。当遇到资金预算测算难题时邀请相关专业同学共同讨论并实施完成；当需要专业内容把关时，联系科协获取专业指导......完成模拟提案的过程历时 3 个月，大大提高了我们解决困难的能力。”王淑茹说。

聚焦青年发展：

就业创业类提案切中社会痛点

在就业与青年成长主题方面，我校学生同样展现出敏锐的问题意识和系统的分析能力。在聚焦青年就业创业方向上，23氢能技术1班王钰提交的《关于引导青年人投身“银发经济”就业创业的建议》，基于佛山老龄化背景，提出构建信息平台、优化高校专业设置、完善创业风险保障机制等建议，成功被民革市委会转化为正式政协提案。“我们希望打破青年人才和银发需求之间的信息壁垒，用专业所学服务社会热点。”王钰说。

在就业机制制度层面，23 汽车营销1班欧什妹的提案《完善学生实习实践制度 提升大学生就业竞争力》从岗位契合度、资源配置、学业安排等方面出发，提出一系列改革建议，该提案被建议进一步打磨后提交转化。

政协育人平台成效显著：

让青年在调研中成长

自 2023 年被授牌“政协活动实践基地”以来，我校不断强化制度建、设鼓励跨专业组队调研、邀请政协委员及行业专家担任指导老师，推动模拟提案高质量输出，实现了“参与即成长、建言促提升”的目标导向。省政协委员、校督导办公室主任刘建萍，市政协委员、校党委委员、党委组织部(党委宣传部、党委统战部)部长吴奕标，经济管理学院博士张萍等作为指导教师团队核心成员，为学生提供专业辅导与政策解读，确保提案兼具逻辑严密与现实可行。

在青少年参与政协提案活动的过程中，刘建萍作为资深指导教师，凭借其丰富的经验与专业素养，为青年学生指引方向。她曾多次担任团省委、市政协提案活动的指导教师，并在“佛山市青少年走进人民政协活动”的启动仪式上，作为唯一的教师代表发表精彩发言。

刘建萍指出，参与政协提案活动，是青年学生将理论知识与社会实践深度融合的重要契机，更是一次让思维直面现实、拓展政治体验的成长过程。她强调:“我们帮助学生在选题上把好政治关，搭建实践平台引导他们深入调研，亲身走进社区、园区、敬老院，从发展规划到具体实施，从纸上方案到正式提案，让他们真切体会到，青年声音不仅能推动社会进步、服务发展大局，更能关注并助力解决民生实事。”

未来,我校将继续以政协实践平台为载体，深化全过程人民民主教育，厚植家国情怀，激发学生社会责任感与公共参与能力，引导更多青年在调研中发现问题在建言中成长成才，为佛山高质量发展贡献青春智慧。