近日，国际人工智能奥林匹克学术活动（International Olympiad in Artificial Intelligence, 简称 IOAI）中国区决赛在北京举行，全国20多个城市和地区、50多所中学近200名AI高手参加。

IOAI是全球科学类奥林匹克大家庭中的新成员，由来自 MIT、哥本哈根大学等知名学府共同发起和组织，其授权成员国及地区数量已超50个并不断壮大。赛事聚焦Python 编程、深度学习框架、机器学习算法、自然语言处理（NLP）等前沿 AI 技术，要求参赛者运用 SOTA（State of the Art）技术解决真实研究问题，对理论知识与实践应用的结合度要求极高。赛事旨在培养优秀的未来人工智能创新者和研究者，要求参与者使用前沿AI技术解决真实研究问题，强调创新、应用和团队合作精神，面向全球中学生参赛，是世界级青少年AI学术盛事。

珠海一中、珠海理工学校的5位学子

在中国区决赛的激烈比拼中

取得傲人成绩！

其中，市一中陈剑栩同学获得全国一等奖和最佳学术表现奖，并以总分第9名的成绩入选中国国家队候补队员，也是广东省首位在此项奥林匹克竞赛中进入国家队的队员，有望今年8月出战IOAI国际站决赛。

此外，珠海理工学校计算机网络技术专业的林铭丰同学，在与来自全国各地普通高中名校的优秀学生们的激烈角逐中，凭借其扎实的专业技能和过硬的综合素质，最终获得全国前30—50%的佳绩，成为大赛获奖者队伍中一道特别的身影！

珠海市第一中学

陈剑栩

刘润东

冯泽龙

李宗有

珠海理工职业技术学校

林铭丰同学和李杏敏老师

下面，请随教育君一起了解

荣誉的背后

珠海两所国家级示范性

普通中学与中职学校

助力学子追逐梦想、多元发展

积极探索“普职融通”创新实践的故事吧！

荣誉背后的故事

珠海一中：拔尖创新人才培养再结硕果

学校建设了珠海市数学、生物和信息技术三大学科的拔尖创新人才培养基地，在持续用力五大奥赛并取得喜人成绩的基础上，学校紧跟国家战略和科技潮流，全方位为国家培养拔尖创新人才，开始在人工智能领域争取新的突破。去年10月，学校从信息学和科创学生中选拔了8名优秀学生组建了首支IOAI团队，建设了团队训练基地，指导教师在有限的时间里，结合线上线下、校内校外，多形式地指导队员开展学习。

陈剑栩同学是团队的队长，此前已获得过信息学奥赛广东省二等奖，他训练刻苦、热心助人，是团队公认的核心，也是大家心目中品学兼优的代表。谈及如何与人工智能结缘，陈剑栩坦言自己并非“科班”起步，兴趣的种子萌发于对电子工程领域的学习探索。兴趣驱动下，他主动搜寻书籍、视频投入自学。入选国家队后，陈剑栩计划“把没掌握的东西再学一遍，拓宽知识面”。

荣誉背后的故事

珠海理工学校：人工智能+教育创新行动成效初显

学校紧跟人工智能技术发展的步伐，自2024年底启动人工智能+教育创新行动，在专业开设、课程改造、师资培训、智慧校园管理等方面开展学习研究和改革创新。学校开设人工智能技术与应用专业、面向全校开设人工智能通识课程、开展专业课程AI重构；成立教师人工智能工作坊、开展AI驱动教学全程的研究、开展教学智能体设计；寻求高校资源推动人工智能创新落地，申请加入广科院“知行大先生”研究联盟，建设教研共同体，建设人工智能联合实训中心。学校师生团队此次备赛IOAI并获得佳绩，是珠海理工学校在人工智能职业教育领域探索成果的有力验证，也是学校职业教育与科技教育相结合的创新范例。

林铭丰同学初中毕业于珠海市第七中学，2023年以 500 分的中考成绩考入珠海理工学校。虽然中职学生与普通高中学生在理论知识学习上存在较大差距，但珠海理工学校的教师却坚信职业学校也能培养出拔尖人才。经过严格的校内技能选拔，林铭丰凭借熟练的技能操作和较好的心理素质，加入了学校物联网竞赛团队，并在2025年粤港澳学生信息科技创新大赛 “计算机思维”项目中斩获省一等奖，这为他打下了坚实的技能基础。为全力备战 IOAI中国区决赛，学校依托人工智能实训室等产教融合平台，为其制定个性化辅导方案，在5个多月训练时间内强优势补短板，助力林铭丰代表广东省参加全国决赛，并最终获得优异成绩。

荣誉背后的故事

形神兼备的珠海教育“普职融通”改革创新实践

两所学校的指导教师都具有丰富经验却又各有所长，珠海一中科学教育中心主任陆颖老师具有深厚的科学教育理论教学功底，珠海理工学校网络部的李杏敏老师则是长年指导、带领学生参加国家技能大赛的资深专业教练。备赛期间，珠海理工学校邀请珠海一中入围国赛的学生共同组建成人工智能学习小组，依托该校人工智能实训室等产教融合平台，一道备赛，沉浸式协同钻研，形成了“理论实践融合、普职资源互通”的培养模式。

这段跨校学习小组备赛的经历，打破了职业教育与普通教育之间的壁垒，实现了师资队伍、实训设备等教育资源的深度共享，更实现了理论教学与技能培养的优势互补，促进了不同教育类型学生之间的交流与合作，开创了珠海市普职教育融通的可参考范式，为深入推进普职融通工作提供了有益借鉴，也为复合型、创新型人才培养提供了新经验、开辟了新路径。

未来，珠海将以此次突破为起点，将跨校合作经验拓展至更多专业领域，着力打造 “理论实践融合、普职资源互通” 的科教融汇样板，为科技强国战略培养更多 “能工巧匠”，为教育强国建设贡献力量！

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来源：珠海市第一中学、珠海理工职业技术学校、观海融媒