6月7日下午，广东医科大学人文与管理学院联合健康促进与医学传播学研究所成功举办专题学术研讨会。会议从理论建构、政策实践、教育创新等维度展开研讨，深入探索医学人文教育创新发展路径。

北京协和医学院人文和社会科学学院教授张新庆，人之初杂志社社长、广东卫生在线主编李楠楠，广东医科大学人文与管理学院院长黄祖辉，广东医科大学健康促进与医学传播学研究所所长王双苗参与本次会议，广东医科大学人文与管理学院副院长谭健烽主持会议。

广东医科大学“医学人文理论体系构建与教育创新”学术研讨会举办。

理论探源：构建医学人文新体系

张新庆围绕“医学人文理论体系的现代构建”这一主题，系统梳理了医学人文教育的发展脉络与核心内涵。他系统阐述医学人文学科发展的历史必然性、理论体系及核心概念的构建及研究方法的创新探索，并强调，医学人文教育必须实现“知行合一”，既要夯实哲学思辨与价值引领的理论根基，又要强化临床实践中的共情能力培养，通过多维度课程体系，提升医务人员的人文素养和职业精神，塑造兼具科学精神与人文温度的新时代医学人才。

张新庆教授报告《医学人文理论体系构建及应用》。

黄祖辉详细讲述了以“大健康观”为核心构建了“四位一体”的理论体系。他指出，新时代医学人文关怀行动是大健康观背景下，推动健康中国战略、提升医务人员人文素养、回归医学的本质、提升医疗服务效率和满意度的重要举措。医学教育中要建立医学人文关怀实践标准体系，传承发展中医药文化核心价值，破解和重构AI赋能下的医学人文关怀行动。

黄祖辉院长报告《大健康观下的医学人文关怀价值意蕴与实践创新》。

实践创新：探索教育传播新路径

李楠楠在《AI时代的思考：如何让医学进一步回归人文》报告中强调，AI时代需重建“科技向善”价值坐标系，并结合《人之初》杂志社实践，提出三维可视化技术转化诊疗流程、方言科普矩阵覆盖基层、“医者说”专栏讲述200+真实诊疗故事、开发智能纠错系统、实施“百名村医AI赋能计划”提升山区诊疗效率等创新举措。该实践开创性构建“传播—教育—实践”闭环，为医疗行业数字化转型提供“见技术更见人心”的智慧样本。

李楠楠社长报告《AI时代的思考：如何让医学进一步回归人文》。

王双苗在《医学人文教育的双向构建：医务人员与公众素养培育的困境与协同》报告中提出“医患双主体素养协同发展”的医学人文教育理念，梳理了医学人文教育体系双向构建的实施路径，并分享广东医科大学的医学人文教育特色。

据悉，广东医科大学依托医学传播学等多门医学人文特色课程体系，首创独具广东特色的医学人文全程教育体系，通过义工“幸福银行”、居民医学素养等创新载体，打通医学人文教育“课程—实践—评估”全链条，为医学人文学科建设与发展提供多维支持。特别是首创的“医学人文素养社会共育”模式和独具特色的“课程浸润—实践锤炼—舞台绽放”美育闭环的音乐沙龙，更是实现了医学人才与公众人文素养培育的双向突破。

王双苗所长报告《医学人文教育的双向构建：医务人员与公众素养培育的困境与协同》。

本次研讨会系统呈现了广东医科大学在医学人文教育改革中的创新实践探索。这些举措生动诠释了“大健康观”的核心要义，既是对健康中国战略的创造性落实，也为新时代医学人文教育提供了可复制推广的“广东医范式”，推动医学人文关怀从理念倡导走向行动实践。

文字：南方+记者 林日清 通讯员 卢泽锋

摄影：黄康土 卢泽锋